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早出晚歸
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早上很早出門、晚上很晚才回來，表示一整天都在外面。《儒林外史》第一回：「你在此須要小心，休惹人說不是；早出晚歸，免我懸望。」
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孤寂
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孤獨寂寞。唐．于濆〈旅館秋思〉詩：「旅館坐孤寂，出門成苦吟。」《初刻拍案驚奇》卷二九：「揭榜不中，有何顏面？況且母親家裡孤寂，早晚懸望。」
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王莽
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（23年）王莽在南郊舉行哭天大典。同年，綠林軍攻入長安，王莽在混亂中為商人杜吳所殺，校尉公賓斬其首，懸於宛市之中。新朝滅亡。頭顱後來被各代收藏，直到295年晉惠帝時，洛陽武庫大火，資治通鑑:s:資治通鑑/卷082|卷82。王莽之頭焚毀。晉書:s:晉書/卷036|卷36 （張華傳）。 評價在中國歷史上，王莽的評價普遍不高，一般都認為他只是一位「偽君子」，眾口一辭的千古罪人。如二十四史之一的《漢書》就把王莽列作「逆臣」一類，可見一斑。而後世評價也大抵是受到了後漢時代史家所影響。事實上王莽本身是篡漢而取得帝位，而同時也是漢朝宗...
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氂
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3.長毛。《列子．湯問》：「昌以氂懸蝨於牖，南面而望之，旬日之閒浸大也，三年之後如車輪焉。」《後漢書．卷一七．岑彭傳》：「狗吠不驚，足下生氂。」
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蝌蚪
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蛙或蟾蜍的水生幼體。背面黃褐色或黑色，體橢圓，尾大而側扁。大多為草食。成長時先生後肢，尋生前肢，尾漸縮小至不留痕跡，最後變成蛙或蟾蜍。也稱為「科斗」、「蝌子」、「懸針」。
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有效動力經營模式
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一發現學生有偏差行為教師立即做有效處理；掌握有效的進度管理，以維持教學活動順利進行，教學時，運用適度懸疑、隨機指定、互相回饋等方式維持學生專注力，並透過富挑戰性的情境、豐富的多媒體激發學生學習興趣，使學生感覺自己的進步，進而自動自發學習（郭明德，2001）。 （三）優、缺點 有效動力經營模式的優點，在教師方面，使用起來最為得心應手，其中提供許多實用的班級經營技能，使教師能進行有效教學；在學生方面，則能感覺到自己的進步，以激發學生自動自發的學習。但缺點是以「教師為中心」的模式，較少論及如何培養學生責任感，此外，也忽略教師...
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繐
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1.細而疏的麻布。《說文解字．糸部》：「繐，細疏布。」《儀禮．喪服》：「繐衰者何，以小功之繐也。」《文選．劉孝標．廣絕交論》：「歸骸洛浦，繐帳猶懸。」
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別無長物
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省，今與山陰縣合併為紹興縣。會，音ㄍㄨㄟˋ。
(3) 王大：王忱（？∼西元３９２），字元達，一字黃懸子，小字佛大，東晉太原人。貌醜才慧，孝武帝時任荊州刺史，都三州軍事，威風肅然。然性任達不拘，嗜酒，晚年尤甚，嘗連月不醒。
(4) 簟：音ㄉ｜ㄢˋ，竹席。
(5) 卿：對人的尊稱。
(6) 薦：草蓆、草墊。
(7) 悉：知道。
(8) 長物：多餘的物品。長，音ㄓㄤˋ。
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提心弔膽
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形容心理上、精神上擔憂恐懼，無法平靜下來。《西遊記》第一七回：「眾僧聞得此言，一個個提心弔膽，告天許願，只要尋得袈裟，各全性命不題。」《文明小史》第一一回：「有的說與其在家提心弔膽，自然是出門快樂了。」也作「提心吊膽」、「提心在口」、「懸心吊膽」。
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竊位素餐
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家所種田中的收穫。廛，音ㄔㄢˊ，古時平民一家所居住的房地。
(9) 瞻：望見。
(10) 縣貆：懸掛著貆的毛皮。縣，同「懸」，懸掛。貆，音ㄏㄨㄢˊ，一種貉類動物，擅長攀爬。
(11) 素：空，平白。
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貓頭鷹博士