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評量原則     
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料取得的場合。事實上,資料的提供者與資料取得的場合是有關聯的。例如,父母所提供的資料,多為在家庭中的觀察所得;而醫師所告知的情況,就多屬醫療院所的診察結果。除負責評量的人員之外,特殊幼兒的父母當然是極為重要的提供資料的來源。多方面的觀察者從各種不同的場合所提供的觀點,對兒童的發展狀況,將可提供較完全的面貌。多方面觀點的運用,可以讓我們認識到兒童的行為可能會因情境的不同而相當不一樣。「臨床上的行為」(clinicbehavior)極少類似在家的表現。...
理性典範     
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與結果的客觀性。3.為了控制變數與配合實驗設計,一般來說,量化方法遠較非量化方法適合。4.根據理論或觀察結果,提出研究假設以供驗證。假設可能被支持或拒絕,基本上是演繹式的。5.應遵循事情以理性訂定的科學化步驟進行研究,其中應包括建立適當測驗工具與實驗設計、量化所得資料,統計分析結果、與將之推論類化至樣本索取字的母體群中。過程中應按部就班,避免干擾因素的介入,以確保研究結果的正確性。 關鍵字中文關鍵字:理性典範、理性主義Keyword:rationalistic paradigm、rationalism 參考資料謝文全(2...
鵝掌柴     
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,可用於水土保持或護坡等<註2> 掌形卻不是五指掌型的大葉子就是鵝掌柴最大的特徵,但仔細觀察他的葉子其實比鵝掌複雜許多,小葉(相當於指頭)絕不會是5,而是7或8,因此稱他為七葉或八葉更為恰當,在他學名中的"octophylla"就是"八葉"的意思。 用途儘管現今社會瓦斯與打火機非常發達,但用鵝掌柴所製成的火柴桿仍有屹立不搖的地位。在過去的時代,癮君子與家庭主婦們若沒有火柴,是該如何滿足自己與家人的需求。 藥用在大陸嶺南一帶,人們用鵝掌柴的葉來治酒病、洗滌爛腳或敷治跌打等;另他的樹皮用水煎服是治療瘢痧毒的特效藥...
家族排列     
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order of love);違反此運轉原則,系統 會失衡,引發衝突與糾葛,排列的功能就是在引導案主觀察彼此的位置、動作與情感,讓家族中 隱藏的系統動力(hidden dynamics)得以呈顯,當家族中某些被排除的人獲得承認、被壓抑的感受 容許表達,則系統被中斷的愛連結起來,每一個成員的心靈與序位重新得到尊重與平靜,以此解決家庭問題,此取向和家庭系統治療仍有所不同,是偏向靈性層面的治療。 關鍵字中文關鍵字:家族排列英文關鍵字: family constellation 參考資料1. 吳珍梅、趙淑珠。(2013)。家族系...
拔萃出群     
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此處所列為「出類拔萃」之典故說明,提供參考。宰我、子貢、有若都是孔子的弟子,在他們眼中,孔子是個偉大的聖人。宰我認為孔子的賢能遠超過堯舜。而子貢則認為沒有任何的人、事可以逃過孔子的細微觀察,孔子從先王所創作的制度中,就知道他們所推行的政事;聽聞先王所制定的禮樂,就可以知道他們所傳承的道德。有若認為孔子之於一般人類,就如麒麟對於一般走獸,鳳凰對於一般飛鳥,泰山對於低矮的小土堆,河海對於路上的流水,雖然都是同類,卻遠遠的超越他們而大有差別。換言之,孔子與一般的人民,雖也是同類,但在才學、德行各方面卻都遠遠的超出其同類,而特立挺拔於同群之中,自有人類以來,再也沒有比孔子更偉大的了。後來「出類拔萃」這...
多元智能理論     
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感情,有能力去區辨它們,並且善用它們來引導自己的行為;能知道自己的長處、短處、慾望和智力。8. 自然觀察者智能:用來察覺自然運行樣式的能力,亦即能夠辨別不同的物種或預測未來天氣的能力。 研究方法Gardner運用現代研究方法來發展發展多元智能理論,舉例來說,他瀏覽在某一區塊的腦傷對特定智力的影響、在生面週期中智力特殊的發整型態、來自特殊孩童(高成就及低成就)的證據,以及八種智能發展的歷史。 結論由於智力被視為是多種能力的組成,Gardner相信每一個智能都是分立的智能,而非只是另一個獨立的能力,智能與能力的差別在於不同的...
立春     
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目錄1 概說2 太簇之音3 農民節4 立春神5 相關俗諺6 關鍵字7 參考文獻 概說中國古代天文學家依太陽投射於晷針上影子的消長,及觀察氣象的變化,經年累月的精密推算,制定出二十四節氣。一年二十四個節氣中第一個節氣,約在陽曆二月(農曆正月),最早出現的文字記載於呂氏春秋。立春揭開了春天的簾幕,農村各自開始忙碌,我國於民國53年制定立春之日為農民節, 的確符合時令。 太簇之音我國古代用八卦中的十二辟卦表示一年中十二個月的氣候變化,而律呂證實每種氣候來臨。律呂指的是在陝西、河南邊界,傳言中形狀像竹子並卻不是竹子的呂管,共十二...
龍瑛宗     
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erature/author24.htm] 評論、其他   〈植有木瓜樹的小鎮〉一向都被評論家當作觀察龍瑛宗作品風格的指標作品,同時也有論者認為龍瑛宗這篇作品,透露了殖民統治時代的台灣文學,因為受到時局變化的影響,產生重大本質轉變的一個分界點。  葉石濤說,到了龍瑛宗,台灣小說裡才出現現代人心理的挫折,哲學的冥想以及濃厚的人道主義。它意謂著,龍瑛宗改變了先前以社會運動為宗旨,具有抵抗意識,展現強烈現實批判精神的文學傳統。  彭瑞金也說,以〈植有木瓜樹的小鎮〉為例,可以被解讀為:『描繪黑暗的殖民地社會裡,受到扭曲、壓抑的...
教育心理學     
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運用心理學的理論和方法,在教育情境中,觀察、研究學生與教師行為的學問。目的在解決教學上的實際問題,建立教學歷程的系統理論,謀求教學的改進與成功。是科學心理學的學門之一。
行為評量     
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行為評量。評量者與被評量者接觸的程度,會影響行為評量的效度。評量者想要了解一個人,需要有足夠的時間去觀察個人在某些情境的行為表現;反之,如果沒有足夠的機會去觀察,對其行為表現即難以做正確的評估。在評量一個人的行為時,通常會有一些誤差,最常見的就是月暈效應。另外一種常見的錯誤為趨中誤差,也就是將一個人不論好或不好都評量為普通。另有一種寬大誤差,也就是將個人評量得比實際更好,評量結果會將受測者加以辨別。另有一種配對比較技術,是將群體中的每一個人做兩兩比...
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