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發神經
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言行失去常態。如：「又沒有人說你不是，幹嘛生這麼大的氣，真是發神經。」
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數字1至10關係
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工具，即所擁有的唯一的數字工具：數數。起初，會發現孩童都在數數，而且會懷疑是否有任何進展。但要有耐心一點，當孩童建構出新的數字關係，且始使用更有力的想法時，數數會變得越來越不必要。 空間關係：有樣式集合的辨認許多孩童在擲骰子遊戲時，學習到辨認各點的排列方式，同樣地，類似的認知可經由其他樣式獲得。這部分建議的學習活動鼓勵對樣式的反射性思考，數字關係因而建立。樣式代表著不只是數字的縮寫符號，既然重複的數數可以學習到辨認各種樣式，它們因此緊密地連接特別的數字概念，可以知道10以內的數字量而不需例行性的數數。這可以有助於數數（從...
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開卷有得
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找時間補讀。大臣們怕他太勞累，常勸他多休息，但宋太宗卻說：「『開卷有益』，經常看書，總是有好處的，我一點也不覺得累。」也有人認為典源當出於此。
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大牌
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2.為人非常驕傲、自滿。如：「這人大牌得很，常對人頤指氣使，一點也不懂得謙虛。」
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鄰角
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數學上指平面上三直線相遇於一點所成的兩角，彼此有共同的頂點和公共邊者則互為鄰角。
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炒菜
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1.用油加佐料炒製菜餚。湯汁較少，有別於熬菜。[例]炒菜時放一點肉絲，味道會更鮮美。
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線路
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3.消息、線索。《文明小史》第四一回：「北京一點線路都沒有，座師又替他寫了好幾封信。」
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咂嘴弄舌
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3.形容賣弄口舌。《文明小史》第一九回：「還在那裡滿嘴的說甚麼祇有一點點大，甚麼不到三寸長，也不曉得當初是怎樣裹的。他一個人咂嘴弄舌，眾人只得又談論別的。」
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知覺記憶
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境以及你對於被期望做出字母或數字的回答而有所不同。而對一個未學過數學或字母的小孩子而言，這個符號可能一點兒意義都沒有。要想很快的認出一個組型或一個特殊的形狀，我們會用對環境的既有知識去賦予意義。 直覺與記憶如果我們必須要同時意識到所有的顏色、動作、聲音、氣味、溫度等等的變化，那我們根本不能生活下去。因此，通常我們只是專注於某幾個刺激，但卻必須忽略掉所有其他的刺激；我們將從所有可能遇到的刺激中去做選擇。但是注意力是有限的，因為在某個時間內我們只能專注於一件繁雜的工作。例如，當你剛學會開車時，尤其是當你開的車是手排車時，你可...
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齊邦媛
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念深受泰恩的影響，泰恩認為「時代、民族、環境是構成文學的三要素。」齊邦媛評作家作品自始至終均貫穿了這一點，她不滿足於藝術技巧的分析，而把力氣用在思想內容的挖掘上，這也成了她評論作品的一個重要特色。在評論的文字間自然流露出凜然之氣，見解總是推陳出新，洞察犀利，兼或有逼人的氣勢。她的文章是愛護多於指責，肯定多於批判，所以她的評論文章是充滿善意的。 著作回憶錄《巨流河》天下文化出版 2009年散文《一生中的一天》爾雅出版社 2004年評論《千年之淚》爾雅出版社 1990年《霧漸漸散的時候》（臺灣文學五十年）九歌出版社 1998...
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貓頭鷹博士