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同情     
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3.一種情緒。指對他人的遭遇,在情感上發生共鳴,或是對他人的行為表示理解。如:「他的遭遇,令人同情。」
通則     
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適用一般狀況的共同規章或法則。南朝梁.沈約〈立左降詔〉:「減秩居官,前代通則。」
向心力     
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1.物理學上指使物體沿著圓周或曲線運動所需的力,即物體轉彎時所需的力。方向指向圓心,並與物體運動方向垂直。轉彎越急,圓周半徑越小,所需的向心力越大。[例]當離心力大向心力時,物體會離開圓周運動而向外飛去。
對策     
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對付問題的策略方案。[例]關那件事,他已經想好對策。
小人得志     
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形容小人一旦得勢,則得意忘形,氣勢凌人。《大宋宣和遺事.元集》:「陰濁用事底時節,夷狄陸梁,小人得志,在天便有彗孛日蝕之災,在地便有蝗蟲饑饉之變,天下百姓,有流離之厄。」《官場現形記》第三八回:「至內裡這位寶小姐,真正是小人得志,弄得個氣燄薰天,見了戴世昌,喝去呼來,簡直像他的奴才一樣。」
名實相符     
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他也有點不滿,然因孔融在外的名聲崇高,只得隱忍下來。郗(ㄔ)慮為附和曹操,便上奏請免孔融的官職,二人是有了心結,彼此互相仇恨。而在此時,曹操寫了一封信給孔融,要化解他和郗慮之間的怨仇。說他們本來交情很好,結果因為一點小事而互相陷害,實在是不值得。以前兩人互相欣賞,惺惺相惜,怎麼會變成現在這樣呢?希望他們能重修舊好。曹操信中提到,孔融曾盛讚郗慮的學識,說他的學問是「名實相副」,和傳聞中的一樣好,絕不虛假。後來「名副其實」這句成語就從這裡演變而出,指名聲或名稱與實際相符合。
逐鹿     
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語本《史記.卷九二.淮陰侯傳》:「秦失其鹿,天下共逐之,是高材疾足者先得焉。」鹿為獵取的對象,比喻帝位,逐鹿意指爭奪政權。如:「逐鹿中原」、「群雄逐鹿」。也作「爭鹿」。
倍數     
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可將24除以4得到整除6的結果,而24除以8時亦得到整除3的結果,因此可了解24為兩者的公倍數。而對倍數而言,其為無限大的,任何數皆可乘以一個無窮大的數,而得到一個倍數,因此在倍數的領域中,我們主要探討的是最小公倍數。而求最小公倍數的方式,也可利用快速的短除法來操作,其步驟與因數相同,皆為將各個數字擺放同一列上,找出他們的共同因數為何,而再將每個數分別除以此共同因數,如此反覆的操作直到最後沒有共同因數為止,但最後最小公倍數是將左邊所除的共同因數...
    
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(argon,Ar)化學元素。原子序18。鈍氣元素之一,是無色、無味、無臭的氣體,存在空氣中,且不易與其他元素化合。充入電燈泡或真空管中,通電後可發生藍色亮光。
個別差異     
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心理學〉一文<奠定個別差異的立論基礎。五年後,第一本探討個別差異的心理學專著《個別差異心理學》1900年在德國出版,從此,個別差異乃成為心理學領域重要的探討課題。教育心理學為心理學的一支,也將個別差異列為重要的課題,期能提出改進學生學習效果的策略。依據心理學研究,個別差異可分為個體間的差異跟個體內的差異,前者是指每一個人之間的差異,後者指出個人在各種身心特質發展的優劣,也就是多元智慧發展的可能性。我國國民教育強調因才施教,九年一貫課程尤為重視適性教育。教育不普及時代,學生人數有限且經過選擇,學生之間差異較小,教師...
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