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社會發展
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4. 大系統(macrosystem)。每個系統都為孩子提供了潛在的發展機會，但若各系統出了問題，則也可能是造成發展危機的來源。最忠心的一環是「微系統」，是指與發展個體最貼近、有直接接觸的環境，例如:家庭、幼稚園、同儕團體等都是。這個環境如何可以直接影響到幼兒行為的表現?向外一環的「中間系統」代表是孩子身邊各種微系統之間的互動與關聯，例如:幼稚園與家庭的互動；評量此一系統的好壞要看兩者之間互動的數量與品質如何而定。再外一環是「外系統」，其包括了幼兒較不會與之直接互動，卻可能影響到他們的微系統和中間系統好壞的地區。例如:父...
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聽覺障礙兒童教育策略
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)助聽器檢查與保養的指導助聽器是很精密的儀器，若使用不當，一方面可能會屎聽力障礙的情況更嚴重，一方面也可能聽力障礙兒童不願再配戴。所以要教導孩子如何適當屎用助聽器，力如大小聲調節、不可放在潮濕處等等。 (四)普通班教師在教學上的配合我們現在強調的是融合教育，聽力障礙的兒童可能在普通班上課，所以需要普通班老師的配合，例如:1.老師多在黑板上寫字，因為他們的視力沒問題，若聽不清楚老師的聲音，可以藉由看板書增進對上課內容的了解。2.座位的安排:若班上有聽力障礙的學童，盡量安排他們做在最前面。優點是較能聽到老師的聲音、可以讀唇、...
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唐氏症
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與個別化的進步指標，有別於班上其他的孩童。與一般正常的孩童安置再一起，孩子可以有很好的說話模仿對象，也可以有更多的機會練習說話與人溝通的技巧。唐氏症的孩童並不一定需要接受語言治療師的口語訓練。通常在父母與老師的共同配合下，就可以給孩子最好的刺激。語言治療師可以扮演諮詢者的角色。 關鍵字中文關鍵字: 融合模式、唐氏症英文關鍵字: inclusion model、Down’s syndrome 參考資料薛海˙薛映著。兒童語言發展遲緩問題， 2000年，頁278-280，遠流出版公司。
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肺肝相照
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要對付的便是將軍。將軍不如保持中立，與兩王三分天下，鼎足而立。這樣一來，不但將軍可保全自身，天下百姓也可免於戰禍。」然而韓信感念劉邦對他的知遇之恩，加上他自恃有功，認為劉邦不會對付自己，也拒絕了蒯通的提議。韓信雖深諳兵法，卻不懂政治，不像張良、蕭何懂得自保之道，又好大喜功，過於相信劉邦的為人。後來項羽自刎於烏江，楚軍敗亡，劉邦即削去韓信兵權，黜為淮陰侯。最後韓信被呂后以謀反罪名誅殺，夷其三族，這便是一代名將的下場。後來《史記》原文中的「披腹心，輸肝膽」演變成「肝膽相照」這句成語，用來比喻赤忱相處。
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硫黃
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一種非金屬元素。在常溫下為黃色固體，性烈易燃，為製造火藥、火柴等的原料，亦可作為二硫化碳、硫酸、農藥、肥料、染料等工業原料，也可作為藥品。也作「流黃」、「硫磺」。
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復見天日
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新當上皇帝，即立韋氏為后，並大封韋后親族，實現自己的諾言。「重見天日」這句成語可能就從這裡演變而出，也可用以指幽藏的事物重見於世，或用以比喻冤屈得到伸雪。
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毛皮之附
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，又被現下的人解釋成兩件相互依存的事情，如果這一件不存在，另一件也就無法存在了。就像魚和水的關係，這也可以叫做「毛皮之附」。
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模擬學習
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ren to make sense of the world)。透過不同角色的揣摩，即使是小小兒童，也可以了解更多的情境，讓他們面對不同狀況時，更為自在、有信心。學校教育早已將模擬學習應用在教學上，校刊跟話劇社都是模擬學習的運用，學生藉學習專業表現，訓練自己達到職場專業人士的程度。國際性或全球性層次的角色扮演練習，可以幫助學生認識共通性並且尊重互相的差異。與不熟悉的夥伴合作，或合作尋找國際衝突解決方式等等，可以讓學生了解在地與全球的聯繫，以及深入思考傳統及衝突的根源。過去30年開始在教育上逐漸增加模擬學習的方式，該模式係...
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胰
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動物的消化及內分泌器官。人類的胰臟位於胃的斜後方，十二指腸的轉彎處。外表紅中帶黃，呈顆粒狀。可分泌消化液，經胰管注入十二指腸；也可分泌胰島素和升糖激素，調節血液中血糖的濃度。[例]胰臟分泌的胰島素不足時，會導致糖尿病。 ◎
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梅毒
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目錄1 一、途徑2 二、症狀3 三、合併症4 四、治療及保健5 關鍵字6 參考資料 一、途徑為梅毒螺旋體引起的接觸感染，主要為性接觸傳染，也可經由輸血或胎盤而感然的胎兒，造成先天性感染。 二、症狀梅毒會破壞身體許多組織，形成各種不同症狀，也可以完全無臨床症狀，即隱性梅毒。其病症可分為三期:1. 第一期梅毒:最具感染性，於生殖器、肛門、直腸、嘴唇、口腔、乳房或手指等處可發現小丘疹(chancre)，原為無痛的小丘疹，之後糜爛形成紅色潰瘍，潰瘍面上覆以...
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貓頭鷹博士