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流動比率
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流動資產與流動負債的比率。用來分析企業或銀行短期償債能力，太低表示其短期償債能力差，太高則可能表示現金或存貨太多，並未有效運用流動資產。
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類比接橋
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用類比立體測圖方法所作之橋式控制。見接橋。
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凱比亞舞
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舞名。現代形式的印尼舞蹈。為一種男子獨舞，1920年代起源於北峇厘，但一般人咸信《凱比亞》單人舞是由已故男舞者馬里歐〔見Mario, I Nyoman〕所創，這種舞是戰士舞中最精緻的，以剛勁有力的臉部表情和動作來詮釋音樂內涵，從不流露舞者自己的個性。南峇厘最流行的凱比亞舞稱為《凱比亞杜杜克》（Kebiyar Duduk），字意即坐著的凱比舞，舞者幾乎整支舞都盤腿而坐，縮小活動空間並簡化腿部動作，強調手指、手腕、和手肘的靈活技巧以及身體的柔軟度。另有一種凱比亞舞，稱為《凱比亞措碰》（Kebiyar Trompong），舞者實際加入樂團，演奏一種叫做措碰的長形環狀銅鼓，然後一面跳舞，一面將措碰的棒...
《峇厘島知性之旅系列》。
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比物
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排比事類，歸納推演。《韓非子．難言》：「多言繁稱，連類比物，則見以為虛而無用。」《文選．枚乘．七發》：「比物屬事，離辭連類。」
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類比問題求解
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為一種問題求解方法，要求解某問題時，查尋已有解的類似問題，加以改編或補充使之成為現行問題之解。
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中華民國比較教育學會
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「中華民國比較教育學會」(Chinese Comparative Education Society)於民國六十二年(1973)由孫邦正、雷國鼎、郭為藩、林清江、黃昆輝、楊國賜等教授發起籌組，希望經由比較研究各國教育，以增進國際了解與國際教育學術合作，並結合比較教育專家學者，進行團體研究、奉獻智慧。該會於民國六十三年(1974)正式成立，以「比較研究世界主要國家教育，增進國際教育學術合作，提高我國教育學術水準，並促進國內教育之革新」為宗旨。
該會主要工作任務為：(1)蒐集世界主要國家教育發展現況資料。(2)介紹世界主要國家教育發展的最新動向。(3)研究比較教育學術並改善我國比... |
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彎度比，弧度比
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翼剖面的彎度具有增加升力的效果，因此，其彎度比是很重要的因素。彎度比的定義是翼剖面中間線(mean line)和翼弦線(chord line)的最大間距，除以弦長(chord)的比值，通常以百分率表示。一般低速或次音速飛機翼剖面彎度比，約僅2到3%。
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皮給，桑比薇芙
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人名。法國舞蹈家。生於Beaune市，在一個重視藝術、音樂和演劇的大家庭中成長，她在第戎（Dijon）音樂學院學鋼琴，Solfège視唱法和和聲學，跟隨皮耶波姆（Hilde Peerbohm）和德巴特（Anne-Marie Debatte）學習舞蹈，同時加入「青年實驗劇團」（Le Jeune Poulailler）。1945年，她遷居巴黎，繼續學習舞蹈和音樂。1950年，加入「索蘭納（Jean Solane）舞團」，參與塞利（Jean Serry）的演出。1958年，她掌管索蘭納Rouen市的舞蹈分校（MaÎtrise de Danse），同時也參與羅賓森（Jacqueline Robinso...
J. Robinson《Modern Dance in France-An Adventure 1920-1970》1997.
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潛沒比
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1.潛沒於水中的物體的高度與水深之比值為潛沒比。
2.水流經過臨界水深之量測流量裝置，如寬頂堰或巴歇爾水槽(Parshall flume)等，尾水深與來流水深之比值稱做潛沒比。寬頂堰水深由堰頂量起，巴歇爾水槽水深即從上游槽底量起。潛沒比在某特定值以下時，在臨界斷面處的水流為自由洩降(free fall)，不受下游水深之影響，亦即流量係數還可使用但潛沒比超過此特定值，則自由洩降受影響，係數須待修正後才可使用。 |
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比例控制
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輸出量與輸入量做線性比例變化的控制。即輸出控制量與輸入變化成線性關係。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士