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大肆
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放肆，毫無顧忌。如：「大肆活動」。《水滸傳》第九七回：「前日正被蔡京、童貫、高俅在天子面前，劾奏你的哥哥宋先鋒，覆軍殺將，喪師辱國，大肆誹謗。」
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賤內
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謙稱自己的妻子。[例]這件事關係重大，我要和賤內商量後才能答覆你。
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消弱
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消弱(Extinction)目錄1 定義2 原則3 影響有效性的因素4 缺點5 關鍵字6 參考資料 定義是指經典條件作用中條件反應形成後，如果一再的單獨重覆出現條件刺激，而不呈現無條件刺激，則原來形成的條件反應，將會因之而逐漸減弱，最後終於消失。(註1) 原則當某一個特定的情境中，某個人出現先前被增強的反應，而現在不增強此一反應，那麼這個人在類似情境中再出現這個行為的機會就會減少。(註1) 影響有效性的因素1. 控制愈消弱行為的增強物，且在運用消弱時，其他人或環境所提供的增強物可能會抵消弱的使用，因此也需注意。2. 消弱...
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台灣山蘇
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，單葉，全緣長可達150公分左右，寬則約在10～15公分左右，葉軸之背面呈圓弧狀突起，一般為叢生，呈覆瓦狀圓形排列，其狀似鳥巢一般。 果實台灣山蘇在其葉背處具有孢子囊群長線形，大概位在中肋和葉緣之間，由中肋延側脈著生，通常長度約為葉軸的三分之一至二分之一。 參考書目註1：鄭武燦，《台灣植物圖鑑》上冊，國立編譯館，民89，頁254。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁13。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網 關鍵字中文關鍵字：台灣山蘇英文關鍵字：Antirrhimum majus L....
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片甲不留
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軍隊打敗仗，全軍覆沒。《精忠岳傳》第六○回：「我們捨命爭先，殺得片甲不留。」也作「片甲不回」。
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罨
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2.覆蓋。明．徐弘祖《徐霞客遊記．卷八上．滇遊日記八》：「峽中西望，重峰罨映。」
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淡水生態系
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目錄1 淡水生態系(freshwater ecosystem)1.1 櫻花鉤吻鮭1.2 關鍵字1.3 參考書目 淡水生態系(freshwater ecosystem)1. 地球表面有7/10的面積為水給覆蓋，地球上主要的水域生態系可分為海洋生態系、淡水生態系和沼澤生態系三大類。台灣的水域因為山高水急，而且溪流的流量通常都不大，但也因為四面環海，所以沿海都可以看到像是沙岸、礁岸、岩岸、泥岸及河口沼澤等海洋生態景觀。(註2)2. 淡水生態系包含湖泊、池塘和湖泊等，所占的面積不到地球表面的2%，根據水流速度分為靜止海域和流動水...
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波動
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:光波。 波動的性質(註2)1. 可傳遞能量與動量。2. 有干涉及繞射的現象。3. 遇不同介質，有反覆及折射現象。4. 波動主傳遞的是能量，介質不隨波前進，只是在原處附近作上下、左右或前後振動。 例子(註1)1. 我們把繩索的一端固定在牆壁上，另一端拿在手上拉直之後上下搖動，繩索就會產生一種有規律的擾動，白手上的一端，沿著繩子經過每一部分，將擾動傳遞到牆上的那一端。擾動沿著繩索前進，但繩索本身並未前進。2. 丟一塊石頭到平靜無波的水塘中，可看見落石點為中心，產生向外擴展的圓形波紋，向外傳播出去的是擾動，而不是池水，因為當...
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合作統整閱讀寫作法
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閱讀後討論故事。而授課的方法皆有結構性的，如生字介紹必須讓每個學生都能了解其意義；複習時也要讓學生反覆做口頭練習，以達流暢要求；故事討論時，橋吊情結一致性、問題與主題的配合等。學生在小組中從事下列活動:1.配對閱讀:學生先行默讀，而後和同伴輪流讀句子，聽者同時要糾正讀者的錯誤。教師則於組間巡視了解學生活動之情形。2.故事結構和寫作練習:教師給學生一些強調文法結構的短文，故事閱讀進行一半時，請學生暫時閱讀並檢視故事中的主角、情境和問題。並預想如何解決。讀完故事後，再做一次完整的統整，並利用一些相關主題寫下一些短句。3.生字...
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科舉
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生」(貢士)，貢士第一名稱為「會元」，前十名為「元魁」，十一至二十名為「會魁」。貢士再經過「保和殿」覆試，且列等，才有資格參加殿試。殿試又稱「廷試」於四月二十二日舉行。殿試錄取後稱為「進士」。依成績前十名進呈皇帝御覽，欽定名次。進士分為三甲(即三等)，即一甲三名，依次為「狀元」、「榜眼」、「探花」(又稱傳臚)，其他七名列入二甲，稱「賜進士出身」，三甲若干名，稱「賜同進士出身」。考生是不論年齡，全都以「童生」稱之。但分「已冠」(十六歲以上)、「未冠」(十五歲以下)兩個層級出題。 科舉的出題全部皆出自儒家經典著作論語、大學、...
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貓頭鷹博士