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前王朝時期
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及的文明始終，但它卻是古埃及文明的萌芽時期。大約在西元前5000年～西元前4000年之間，埃及人已經進入定居的農業生活，各地已經開始種植大賣、小麥、亞麻等農作物，而最開始使用的農具則是木製和石製的。 上埃及與下埃及在史前時代末期，尼羅河流域有許多被稱為「諾摩斯」的小國家（諾摩斯Nomos：法律），諾摩斯也稱作州（註一）。這些州即為古埃及的國家雛形，埃及圖形文字中的「州」字，畫的是一快由河渠交界而成的土地，因此可以見得州最初是一個具有獨立灌溉系統的單位。州實際上就是一個單獨的小國，全埃及共有約40個這樣的州，而掌有祭祀、軍...
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出社會
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進入社會。如：「他因為家庭經濟之故，所以高中畢業後就出社會工作。」
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曹禺
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引，一生著作甚豐，當中尤以《雷雨》、《日出》及《原野》一系列優秀作品最為人稱道。1928年曹禺被保送進入南開大學政治系學習，後又考入清華大學西洋文學系。 在清華期間，他仍積極參加戲劇演出，有時還集導、編、演於一身。由於他出色的表演和才能，繼錢鍾書“清華之龍”後被譽為「清華之虎」，1933年，23歲的曹禺創作了《雷雨》，成為中國劇壇上升起的一顆光芒四射的新星。 隨後，陸續發表《日出》、《原野》、《北京人》。 期間，擔任了國立南京戲劇學院教授。 抗戰爆發後，前往重慶、江安。1947年奔向解放區。 解放後，長期任文藝界領導職條...
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探索階段
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約或諮商目標；諮商師在此階段更要小心介入自己之價值判斷，而且不宜過度投入個案之困擾中。由於此時期已經進入工作期，諮商師往往會碰觸到個案之盲點或脆弱之處，個案想逃避或否認是自然的事，甚至有意無意的抗拒諮商歷程亦是意料中事；事實上，許多個案原本即知自己困擾問題之癥結所在，只是不願承認，或是其實帶著這些困擾問題，可令其免於面對其他更深沉或痛苦之問題，甚至有的個案在此階段，只是循著「醫學模式」，急著想找出問題所在，以及「罪魁禍首」是誰，期望如此即能減輕自己的痛苦或罪惡感，並能對症下藥。 關鍵字中文關鍵字：探索階段英文關鍵字：ex...
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超級電腦
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例2000年12月，第一台突破4 Teraflops，相當於每秒四兆次運算的超級電腦問世。但如今想要進入全球500大最快電腦中，這個速度只是最低要求而已。以台灣擁有的運算速度最快的電腦IBM System Cluster1350為例(以2007年11月為基準)。它由512台執行Linux作業系統的IBM System x3550組成。採用英特爾Woodcrest 3.0GHz雙核心處理器，共有2,048個核心，總運算速度達到24.6 Flops，即理論上每秒鐘可完成24.6兆次的浮點運算能力。並採用IBM用於叢集系統管理...
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冰心
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生平冰心，原名謝婉瑩，原籍福建長樂縣，1900年10月5日出生於福州市。童年，她在煙台度過了七八年山陬海隅的生活，故其早期作品常以大海為題材。幼年，她廣泛地閱讀了中國古典小說和漢譯外國作品。1912年她考入福州女子師範教育科。1913年隨家到北京，進入教會學校貝滿女子中學。1918年，冰心抱著學醫的目的考入協和女子大學理預科，後改變初衷，轉學文學。1923年她以優異的成績畢業於燕京大學文科。 著作著名的翻譯作品有印度泰戈爾的《園丁集》、《吉檀迦利》、《泰戈爾劇作集》，黎巴嫩作家紀伯倫的《先知》等。 評價其思想深受共產主...
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入流
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進入某個等級。[例]不入流、入流之作
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個位數教學
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建立起學生對於數字的觀念，此方式即為運用實際物品對應到數字。另一方面，熟悉上述的具體操作方式後，則可進入到半具體的學習，即為運用圖畫來與數字相對應，因此使學生逐漸脫離具體而往抽象能力發展。 心像單位為對象具有知覺單位的數數能力後，則需教導學生心像單位的方式，即為在心中進行數數的訓練。而教材中可運用數動作的方式，例如一邊拍球一邊數數，此可增加學生的數抽象物品時的數數能力。另外在心像單位練習時，可搭配基礎的加減法來一同練習，以建立起對於數字更完整的概念。 認識數詞與數字此階段主要是教導認識數字，與國語的教學方式相雷同，普遍上...
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入學
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開始進入某個學校學習，成為該校的學生。如：「入學考試」。《初刻拍案驚奇》卷一一：「王生雖是業儒，尚不曾入學，只在家中誦習，也有時出外結友論文。」《紅樓夢》第四回：「珠雖大亡，幸存一子，取名賈蘭，今方五歲，已入學攻書。」
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視覺障礙學生的教學
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要並用肢體語言與口語，以便讓盲生聽得到與感受得到。9. 向盲生打招呼:如果盲生獨自在教室，老師或同學進入教室時要先向盲生打招呼，讓他知道進入教室的人不是陌生人，以減輕恐慌。(二) 弱視生教學1. 合宜的照明:尤其是黑板的地方，合宜的亮度可讓多數的弱視生能看清老師所寫的板書。2. 注意顏色對比:老師上課時所用的粉筆顏色與黑板顏色的對比要大，才有助弱視生閱讀。3. 座位的安排:一般而言，巡迴輔導老師會建議級任老師將弱視生安排在教室第一排，且在兩排燈管中...
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貓頭鷹博士