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流失
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散失。[例]不肖業者濫墾濫伐，使得很多山坡地土壤嚴重流失。
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唱高和寡
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此處所列為「曲高和寡」之典源，提供參考。 戰國楚．宋玉〈對楚王問〉（據《文選．卷四五．對問》引）楚襄王問於宋玉曰︰「先生其有遺行與？何士民眾庶不譽之甚也？」宋玉對曰：「唯，然，有之。願大王寬其罪，使得畢其辭。客有歌於郢1>中者，其始曰下里巴人2>，國中屬3>而和4>者數千人；其為陽阿薤露5>，國中屬而和者數百人；其為陽春白雪6>，國中屬而和者不過數十人；引商7>刻羽8>，雜以流徵9>，國中屬而和者不過數人而已。是其曲彌10>高，其和彌寡。……夫聖人瑰意琦行，超然獨處；夫世俗之民又安知臣之所為哉！」 〔注解〕
(1) 郢：音｜ㄥˇ。地名，春秋時楚國的都城，故址在今湖北省江陵縣境。
(2) 下...
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資訊科技融入教學
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畫等，可見得我國九年一貫課程的教育改革以及國家擴大內需計畫的進行，將國民中小學在資訊科技的基礎建設上使得資訊科技融入教學的外在因素趨於完備。資訊融入教學可視為是一種教學型態或策略，其是電腦輔助教學(computer assistance instruction，CAI)概念的延伸，隨著電腦與資訊科技媒體的不斷發展，資訊科技融入教學（Integrating Information Technology into Instruction）又稱資訊融入教學，是指將資訊科技融入於課程、教材以及教學當中，此概念是將資訊科技視為教學...
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隨隨便便
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不拘束、不認真的樣子。[例]他做事隨隨便便的態度，使得上司不大信任他。
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深淵薄冰
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此處所列為「臨深履薄」之典故說明，提供參考。「臨深履薄」是指像走近深淵、踩在薄冰上，十分小心，出自於《詩經．小雅．小旻》。這首詩在感嘆君王任用小人、聽信小人的錯誤政策，使得國家災難頻傳，民不聊生。身為知識分子的詩人相當憂心，無法盡一己之力改變國家衰敗的命運。詩人最後感嘆說：「大家都知道，不敢空手與老虎搏鬥，不敢徒步渡河，因為這都是危險的事，但卻不知道小人當道更是危險。所以要特別戒慎，有如走在深淵旁邊、踩在薄冰上面一樣，一定要非常謹慎小心。後來「臨深履薄」這句成語就從這裡演變而出，比喻戒慎恐懼，十分小心。
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返本還原
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返回原來的地方。比喻恢復根本。《喻世明言．卷二九．月明和尚度柳翠》：「后來直使得一尊古佛，來度柳翠，歸依正道，返本還原，成佛作祖。」《老殘遊記二編》第九回：「閣下不是發願要遊覽陰界嗎？等到閣下遊興衰時，自然就返本還原了。」
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自殺個案諮商
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，例如當事人的親友或者其他專業諮商員的協助，因為透過彼此間對於當事人的了解，以及專業的諮商過程，希望使得自殺的念頭能快速消失，並且積極引導當事人至正面的方向，因而需要親友團的協助，而採取適當且必要的措施，來防止當事人進行自殺行為。(註1) 注意事項 慎防偏見的誤導偏見的誤導包含一般人對自殺者的看法，這些看法容易影響諮商員對於當事人的態度，以及諮商過程中所引導的方向，因此諮商員在進行自殺個案諮商時，必須先釐清幾項謬誤：與當事人討論自殺，會導致自殺傾向威脅要自殺的當事人不會自殺自殺是不理性的自殺是不正常的自殺是遺傳的自殺過一...
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一帆順風
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號為「誠齋體」。典源的這首詩是描寫自然景色，以及和朋友之間送行的經過：一連下了好幾晚的雨，冷冽的空氣使得岸邊的江水像雪一樣的凝凍起來，水波晃動，日光照進了船上。而我們正忙著和朋友送行，一次又一次的互道珍重、互相叮嚀。到了明天一早，彼此就要分開，踏上各自的旅程了，希望一路上都能順順利利的，屆時再平平安安的歸來。後來「一帆風順」這句成語可能就從這裡演變而出，用來比喻非常順利，毫無阻礙。另外，在唐代孟郊的〈送崔爽之湖南〉詩：「江與湖相通，二水洗高空。定知一日帆，使得千里風。」，後二句的文意其實已經含有一帆風順的意思。
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宿昔
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1.往日。《漢書．卷五四．蘇建傳》：「陵雖駑怯，令漢且貰陵罪，全其老母，使得奮大辱之積志，庶幾乎曹柯之盟，此陵宿昔之所不忘也。」
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鄭經建國
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目錄1 前言2 經過3 關鍵字4 出處 前言鄭成功死後，留守在廈門的兒子鄭經，與在東都的鄭成功的弟弟鄭襲，展開一場權力鬥爭，兵戎相向。最後鄭經勝利，繼承王位。 經過鄭經取得王位後，仍繼續駐守廈門。但是由於清朝實施「遷界」政策以來，沿海30至50公里地區淪為荒地，使得鄭氏家族控制下的「陸路五商」無法獲得出口物資以供應「海路五商」，廈門失去了物資和情報來源。另外，鄭經和堂叔鄭泰發生衝突，引發內鬨，鄭泰遭到鄭經幽禁而自殺，引發鄭泰弟弟鄭鳴駿率部眾降清。1663年10月，清軍聯合荷蘭部隊圍攻金門、廈門，鄭軍節節敗退。1664年3...
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貓頭鷹博士