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反彈     
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2.心理上對環境壓力的一種回應,稱為「反彈」。如:「由於公司不合理的加班,已引起部分員工情緒上的反彈。」
學習理論     
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學習理論(learning theory)文化是學習的產物,當組織發展一套價值、信念、語言,或者解決內在、外在問題的假設時,必須傳授給組織成員。因此,組織成員必須不斷地學習組織所發展出的各種產物,然後再形成另一種組織文化。是故,組織文化形成理論,可用心理學上的學習理論加以解釋。學習理論,係指心理學家對學習歷程的理論性與系統性的解釋。因為學習歷程甚為複雜,所以在心理學上解釋學習...
團體迷思     
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。 起源最早提出團體迷思的概念,是由詹尼斯(I. L. Janis)在其《團體迷思:政策決定及失敗的心理學研究》(Groupthink : Psychological Studies of Policy Decisions and Fiascoes)一書中所提到,他列舉了團體迷思的八個症狀:1.不受傷害性:人人存不會受到傷害的幻覺,導致過度樂觀和極度冒險;2.合理化:團體成員可以合理化解釋過去所做的決定,不必負責任;3.道德觀:團體成員認為大家做決定,不必考慮做決定之後的倫理或道德的後果;4.刻板印象:團體成員...
李昂     
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」發表報刊而登上文壇。小說主題大多環繞在現代人的情愛和性愛問題上,對於青年男女在社會轉型期所碰到的性心理問題和道德問題多所著墨。筆名「李昂」便是借用母親的姓氏「李」,「昂」則是希望可以昂首挺胸的意思。李昂14歲初二的時候,即開始創作第一篇小說。16歲開始寫<花季>,次年發表於《中國時報》副刊,並入選爾雅年度小說選《五十七年短篇小說選-十一個短篇》,此後以才女之姿進入文壇。文化大學哲學系畢業後,赴美奧勒岡大學(University of Oregon)攻讀戲劇碩士。1983年,李昂以「殺夫」獲得聯合報中篇小說首獎,「殺夫」...
教務處     
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管理與維護事項。5.辦理教師資訊素養研習事項。 參考資料(註一)吳清山著:《學校行政第六版》,台北:心理出版社,2011年10月。頁233-269。(註二)任晟蓀著:《學校行政實務. 處室篇、法規篇》,台北:五南出版社,2012年5月。頁48-114。 關建字中文關鍵字:教務處英文關鍵字:Office Of Academic Affairs
探問技術     
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sking questions 參考資料註1陳金定/著。諮商技術,2001年初版,頁173-180。心理出版社股份有限公司。註2牛格正/著。諮商原理與技術,1996年初版,頁194-195。五南圖書出版有限公司。
教學目標     
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教學目標(認知 技能 情意)Teaching Goals(Cognitive Domain, Psychomotor Domain, Affective Domain)美國教育心理學家布魯姆將教育目標分為認知、情意、技能三個領域。認知領域就是智能方面的發展,包括教給學生知識,訓練學生理解、推理、判斷等等各種認知能力方面的教學目標。情意領域指的是變化學生氣質,陶冶學生情操,培養情感態度方面的教學目標。技能領域是學生技術改變方面上的教學目標。每個領域又可細分為幾個層次認知領域中的行為目標(Cognitive domain)B...
行為科學時期     
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ickson)、羅斯勃格(F. J. Roethlisberger)霍桑實驗研究結果顯示,組織成員的心理狀況和社會心理因素,才是影響工作績效最重要的因素。強調尊重人格、積極參與、情緒發洩及非正式組織對效率的影響。 需求層次理論學派(Maslow's hierarchy of needs)代表人物:馬斯洛(Maslow, 1954)主張人類需求具有舞阿層級:生理、安全、社會、尊榮、成侑。認為管理應重視組織成員需求層面的滿足與鼓舞。 激勵保健學派代表人...
職業興趣組合卡     
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目錄1 職業興趣組合卡之簡介2 職業興趣組合卡之施測3 關鍵字4 參考資料 職業興趣組合卡之簡介職業興趣組合卡是金樹人教授以何倫(J. Holland)興趣六型(實用型、研究型、藝術 型、社會型、企業型、事務型)理論為依據,所編製的心理測驗工具。每一套測驗有六十張以上的卡片,每張卡片的正面有一個職業名稱,背面則是有關這個職業的說明資料。 職業興趣組合卡之施測本測驗適合以一對一或小團體方式(15人以內)進行,適合對象為國高中生與高職生。時間約需1.5至3小時,輔導教師可藉由此測驗活動協助學生了解自己對自己、對別人、對職業世...
悲劇     
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悲劇 悲劇悲劇是最古老也是最常見的一種戲劇題材。悲劇是包括死,痛苦等,悲劇是主要與一個意味深長的結尾的哀傷和哀痛戲曲或文學的類型。悲劇呈現真正嚴肅的戲劇行動,並且始終維持一種足以烘托出該劇嚴肅意旨的氛圍,它提出有關人類生存的意義、人類的道德性、人類的社會及心理關係等嚴肅問題。悲劇呈現衝突的本質,即歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現。中國的戲曲中,也有一些能與世界悲劇經典比肩的經典作品,如《竇娥冤》、《梁山伯與祝英台》、《紅樓夢》等。
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