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朗讀     
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清晰而響亮的誦讀。[例]她聲音清脆悅耳,因此每次都代表本班參加全校朗讀比
戰略     
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2.比喻指導全局的策略。如:「他們依教練指示的戰略上場比,果然締造佳績。」
聲遏行雲     
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猶「響遏行雲」。見「響遏行雲」條。01.元.夏伯和《青樓集.簾秀》:「朱簾秀之高弟,……聲遏行雲,乃古今絕唱。」
政治模式     
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政治模式(Political systems)政治模式可說起源於蒙的行政決定理論,但以巴瑞基提倡最力,他在「大學的權力與衝突」一書中,提出了大學管理的「政治體系」模式。該模式將複雜的組織視為政治系統的縮影,具有利益團體的動力和衝突,此乃類似於城市、州和其他政治情況的動力和衝突。因此,該模式對於政治歷程曾作了一連串的假定:(1)第一個假定:普遍缺乏主動性(inactivity prevails):在團體中,有關政策擬定並不是人人都能作決定的,這種特徵,不僅存於學院裡,而且也存在於較大的社會內。大體而言,社會的決定是由少數...
社會行動理論     
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---權力來自扮演角色的個人,學生因師長的特殊才能而服從。 二、學生的印象管理能力之檢視 根據史賓-霍爾的研究,他挖掘出四個展現不同印象管理方式的個案。個案一在教師面前背後都很少表現干擾的行為,也因此較少或得教師得注意。個案二與個案一完全相反,在教師面前背後都表現干擾的形為,也因此得到較多注意與處罰。個案三只在教師面前表現干擾行為,在教師背後卻反而很少表現干擾行為。個案四則與個案三相反只在教師背後表現干擾行為,在教師面前則很少表現干擾行為。 關鍵字中文關鍵字:社會行動理論英文關鍵字:social interactio...
選拔     
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挑選優秀、適合的人選。[例]他在這次歌唱選拔大中表現優異,從眾多參者中脫穎而出。
口才     
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說話的技巧。[例]他口才很好,常代表學校參加辯論比
敲打     
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2.敲鑼打鼓。如:「鄉村裡迎神會,敲打得十分熱鬧。」
馬斯洛(A._Maslow)_需求論     
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等。激勵措施:提供同事間社交往來機會,支援與贊許員工尋找及建立和諧溫馨的人際關係,開展有組織的體育比和集體聚會 尊重需求屬於較高層次的需求,如:成就、名聲、地位和晉升機會等。尊重需求既包括對成就或自我價值的個人感覺,也包括他人對自己的認可與尊重。缺乏尊重需求的特徵:變的很愛面子,或是很積極地用行動來讓別人認同自己,也很容易被虛榮所吸引。例如:利用暴力來證明自己的強悍、努力讀書讓自己成為醫生、律師來證明自己在這社會的存在和價值、富豪為了自己名利而賺錢,或是捐款。激勵措施:公開獎勵和表揚,強調工作任務的艱巨性以及成功所需要...
戰勝     
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在戰爭或競中獲得勝利。《史記.卷七○.張儀傳》:「齊與魯三戰而魯三勝,國以危亡隨其後,雖有戰勝之名,而有亡國之實。」
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