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〔圖書學辭典〕     
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  〔圖書學辭典〕,盧震京著,民國29年(1940)長沙商務印書館初版,60年臺北商務印書館影印本。
  該書著者任教於南京金陵學,致力於圖書學有年,曾著〔小學圖書館概論〕一書。該書乃著者積10年之功,始編定之工具書。根據該書凡例稱:編輯目的是為了節述各種圖書學說,提示圖書館所用術語,摘述中外圖書制度之概要,以提供圖書館及學界參考。
  全書收錄條目約2,000餘條,總字數不下960,000言。舉凡圖書學原理、圖書館方法、圖書館行政、圖書館史、著名之圖書館機關或團體等名詞、術語,以及與圖書學有關之各種學科,如校讎學、書史學、版本學、目錄學、讀書法、書業學、印刷、裝訂等詞...
域荷重向量     
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  有限元素分析法中,結構體上之荷重可換算成各節點上之荷重,將其排列成對應系統座標方向之荷重向量,稱為域荷重向量,或稱廣義系統外力(generalized system external forces)或域節點外力(global nodal forces)。
氣污染效應     
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  自工業革命後,氣污染日益嚴重,對自然環境造成很之衝擊與變化,其主要影響可分為物理效應、化學效應與生物效應。在物理效應方面包括了汽機車或火力發電與工廠煙道所排放之懸浮微粒造成的能見度減低及所排放之二氧化碳造成溫室效應,引起全球升溫和氣候上變化;在化學效應方面NOx、SOx之污染物受光化作用後轉化為硝酸或硫酸溶於水滴後形成酸雨,對建築物造成腐蝕破壞現象,也使土壤酸化,不利植物生長。上述物理與化學效應所造成如懸浮微粒對人類呼吸道或肺部造成傷害;如全球升溫造成乾旱使農作物欠收,酸雨會對樹林植物造成破壞,不利生長,皆屬氣污染之生物效應。
量資料     
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資料的數量極,通常無法完全存在主記憶體中,而必須儲存在輔助記憶體中。
教師的     
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  教師的學指教師行會(masters' guild)所形成的中世紀歐洲學;從這類學的成因可以得知,中世紀學的成立除了是源自於行會外,更肩負了培養教師的任務。
  從學(universities)的原始意義來看,最早係指由教師(masters)或學生(students)所組成的會社(societies)或行會;其形成的原因是為了尋求彼此扶持與保護。在中世紀的歐洲,居於外邦的異鄉客常會遭受危險,因為他們在該處並沒有捍衛自己的權利,所以他保護自己的最好方式便是與同鄉們聯合在一起;而那些身處異鄉的教師與學生為了自保,也往往團結在一起,形成許多不同的教師或學生行會。
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可持續的產收     
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  最可持續的產收是從最多數人最的利益來探討人應當如何經營環境資源,特別是可再生的資源,而能同時顧及當代人的利益並保障未來世代人的環境權益。最可持續的產收基本上是指當代人可以在維持可再生的資源最佳的再生能力的條件下利用該資源去賺取最的利潤。例如捕魚若維持一定的魚獲量,魚可自行再生,我們可以獲利,而魚場仍然可以為我們的下一代所用,我們盡到這一代使可再生的資源持續下去的責任。
最小極近似     
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就是讓最誤差最小化的一種近似法。
北京工業學圖書館     
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  北京工業學圖書館創立於1960年。
  館藏以機械工程、電子技術、建築、環境等專科文獻為重點。至1990年藏書達883,000冊,其中中文書籍627,000冊、中國古籍5,151冊、外文書籍168,000冊、報刊合訂本73,000冊、縮微聲像資料10,000餘件。1990年採集中文書籍19,000餘冊、外文書籍3,000餘冊、縮微聲像資料3,000餘件,訂購中外文報刊2,200餘種。
  專用館舍建成於1982年,面積8,146平方公尺。閱覽座位1,030席。
  工作人員88人,其中受聘擔任高級專業職務者6人,擔任中級專業職務者26人,擔任初級專業職務者2...
[加拿圖書館學刊]     
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  [加拿圖書館學刊]由加拿圖書館學會出版,原刊名為[Canadian Library], 1944年初版,為雙月刊,每期出版量約6,000本,其讀者對象為圖書館員及相關專業人員。
  該學刊所包括的主題有:資訊科技、繼續教育、版權檢查、圖書館管理、國內圖書館現況、圖書館學,及有關管理、預算、館藏發展等方面之實務探討。它為圖書館學領域,提供討論、分析與評估之專業性期刊。在CLJ所發表之學術論文,至少經過2至3位專家評論過;每篇以2,500字為原則,需附兩分複本;版權仍屬作者,不得重印。收到稿件將寄發書面通知;6週內決定是否刊登,出版4至8週後將寄錄用通知單;不被刊登之稿件予以退還...
    
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