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片刻
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一會兒，指極短的時間。明．徐渭〈次夕降摶雪徑滿鵝鴨卵余睡而復起燒竹照之八十韻〉：「終宵有許垂鵝伏，片刻應能沒馬啼。」《紅樓夢》第一六回：「正值鳳姐近日多事之時，無片刻閒暇之工。」
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調適
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心理學上指個體為順應環境要求，而改變已有的認知結構，以適應環境。[例]面臨如此重大的打擊，他需要時間調適心理，然後重新出發。
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颱風
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大的陣雨，那是因為該地正好位於螺旋雲代的雲層下。 颱風尚在遠方時，陣雨與陣風的發生間隔較長，下雨的時間也較短。等到颱風逐漸接近後，陣雨的發生間隔會慢慢縮短，強度也逐漸增強，不久即成為暴風雨。颱風中心附近是風雨最強的地方，了解了這種情形，便能分辯颱風的動態。 相關網站中央氣象局世界氣象組織
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天長地久
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天地永恆無窮的存在著。語出《老子》第七章：「天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。」後用以形容時間悠遠長久。唐．白居易〈長恨歌〉：「天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。」明．高濂《玉簪記》第一九齣：「天長地久君須記，此日裡恩情不暫離，從此後情詞莫再題。」也作「地久天長」、「天長地遠」。
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斗柄
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北斗七星中，第五至第七顆星的合稱，排列成弧狀，形如酒斗之柄，故稱為「斗柄」。常年運轉，古人即根據斗柄指向，來定時間和季節。《鶡冠子．環流》：「斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。」也作「斗杓」。
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課程
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課程，包含顯而易見的正式課程與非正式課程二類。正式課程formal curriculum）在學校授課時間表上安排的教學科目，如國文、數學、綜合活動等、及活動課程，如聯課活動與班會等，其有一定科目結構與目標結構。非正式課程（informal curriculum）舉凡學校舉辦的各種活動，如升旗、園遊會、旅行、競賽等學習經驗等都是非正式課程，其採取較不正式、不嚴格的教學方式，但對學生的影響是重要、自然而間接的。潛在課程（hidden curriculum）是學校刻意設計或無意發生，但卻隱藏於學校各種情境中並已傳授予學生的內容...
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眩目
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光彩耀眼奪目。[例]從暗處走出來，乍見眩目的陽光，一時間眼睛睜不開來。
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況且
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何況、而且。表示更進一層的語氣。[例]時間已經很晚了，況且明天還得早起，趕快就寢吧！
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頓開茅塞
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此處所列為「茅塞頓開」之典故說明，提供參考。「茅塞」是指山徑少人走，叢生的茅草塞住了山徑，語出《孟子．盡心下》。在這章中，孟子認為一個人如果為學不能專心有恆，那就會像山間的小路一樣，常常走動，就會變成一條大路。但如果隔一些時間沒有人走，茅草就會阻塞山路。意思是說，聖人之道，要學而時習，不可捨而不修，否則就像茅草塞路一樣。勉勵高子要恆心向學，德業才可精進。「茅塞子之心」是指高子的心已經被茅草塞住了，後來「茅塞」一語就用來比喻「閉塞的心思」，也可以指的是疑惑。「頓開」的意思就是「豁然了悟」的意思。往往是因為受了指點，突然間想通了。所以「茅塞頓開」一語就可以用來比喻閉塞的心思，頓時豁然了悟。
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同時
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1.同一時間。如：「這兩種藥不能同時服用，否則會引起強烈的副作用。」
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貓頭鷹博士