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立體展開圖
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因可能會剪到不必要的邊長，而使得立體圖形分離，因此老師在剪紙活動時可分組進行，並且時時觀察學生的操作模式。分組進行後，各組剪開之圖形可能不盡相同，因此可互相做比較，讓學生了解到展開圖不只有一種呈現方式。 展開圖合併完成上述工作後，老師可反向操作，提供許多的平面展開圖，而讓學生動手操作，哪一個展開圖是可合併成立體圖的，此過程也可透過分組進行的方式，比較看看每組學生最後所產生之結果。最後，老師可歸納出立體圖的展開樣貌共有11種方式，而此時老師可將此做為回家作業，請學生分別畫出11種的展開圖樣貌為何，如此不僅讓學生可多加練習，...
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輔導工作計畫
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輔導工作計畫(Guidance services program)目錄1 結構2 基本模式2.1 初級預防2.2 次級預防2.3 診斷與治療3 輔導之原則4 關鍵字5 參考資料 結構輔導工作計畫的結構主要是由Morrill提出，他指出應由三個向度去考量問題，分別為：對象(個人、初級團體、相關團體、機構或社區)目標(治療、預防、發展)方法(直接服務、諮詢與訓練、傳播)由上述三個面向的各種分類，可看出當遇到不同的對象、不同的目標以及運用不同方法時，將會產生36種的輔導計畫型態，因此透過有系統的分類，將可使每項個案有一種可依循...
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系統途徑時期
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原理，而非關於某類特殊系統的理論；也就是一種把現實系統所具有的具體屬性撇開，而找出各個系統共有的一般模式、原理與規律的理論。 社會系統理論代表人物：蓋哲（J. W. Getzel） Z理論代表人物：麥格理（John E. Megley）Z理論綜合X理論和Y理論，取其長而棄其短，行權變之道，注重整體性、系統性、生態性及權變性的觀點。 權變理論（Contingency Theory）代表人物：費德勒（F. E. Fiedler, 1967）認為領導是否有效，是視領導型式與情境是否配合良好而定。不同的組織情境，必須搭配不同的領...
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同儕輔導
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，形成夥伴關係，透過共同閱讀與討論、示範教學，特別是有系統的教室觀察與回饋等方式，來彼此學習新的教學模式或者改進既有教學策略，進而提升學生學習成效、達成教學目標的歷程。 內容說明在同儕輔導模式裡，教師同儕應工作在一起，形成夥伴關係：誠如歐用生（1996 ）所言的，同事應該是合作的夥伴，而非「牆的另一端的陌生人」。在學校裡，最簡單的夥伴關係是，教師和另一同事（如隔壁班教師）形成夥伴；較正式的夥伴關係則有：資淺教師和資深教師的夥伴，或者實習教師和實習輔...
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巨型開放式線上課程(MOOCs)
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coursera.org/)由兩位來自史丹佛大學（Stanford）的資訊工程教授創辦的營利公司。其模式為：與同意提供免費課程的大學院校簽約，一定比例的盈餘撥給Coursera公司。已有十幾所知名院校加入，包括普林斯頓（Princeton）和維吉尼亞大學（University of Virginia）。 Udacity (http://www.udacity.com/)由另一位史丹佛大學資訊工程教授創辦的營利公司。該公司合作對象主要為教授個人，而非學校單位。已吸引許多頗富聲望的教授參加。主要著重於資訊工程及相關領域。 ...
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百分率
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數點來表示，例如0.35、0.789等等，因為小數點並非最常使用的數字類別，因此則發展出百分率的計算模式，使得一般人讀取資料時能更快掌握到重點，且也不易比較錯誤。 百分率所謂百分率即為將上述求得之比率，再乘以100後所得之結果，值得注意的是，並非莫名乘上一個100，在最後單位的表示上，必須特別註記其為百分率，而其符號為”%”。另一教導方式，為在學生計算比率時，並非用乘以100的模式，而是令其分母為一百，因此上下同乘一個固定之數後，可念成一百分之某數...
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社會制度
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社會群體為滿足基本需要或特定目的所建立的有系統、有組織、被認可，以及持續維繫的行為模式，包括政治、法律、經濟、家庭、教育制度等。
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卷宗評量
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自願性專業教師資格標準，而在Dr. L. S. Shulman的主持下，發展一套核定中小學教師的評鑑模式，採用評量中心（Assessment Center）及教學檔案評量。自此，以系統化、結構化的教學檔案協助教師專業成長及評鑑教師的活動就在美國各地展開了。 關鍵字中文關鍵字：卷宗評量英文關鍵字：Portfolio Assessment 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁54-55。五南圖書出版公司。
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翻轉教室（flipped_classroom）
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int簡報與講解旁白。先將預錄好的影片上傳到YouTube網站，讓學生自行上網瀏覽學習。發現這種教學模式有所成效後，兩位老師開始改成以學生先在家看影片講解，再設計課堂互動時間來完成作業，或替實驗過程中遭遇困難的學生解惑的方式進行課程教學，同樣也獲得良好的反應，此模式也被定名為「翻轉課堂 (Flipped classroom)」。 推動人 翻轉課堂最佳的推手就是「Khan學院 (Khan Academy)」的創辦人─Salman Khan。當時人在...
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Intel_8051
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系統編程）程序儲存器，擁有: 10,000 次的寫入/擦除次數。在2.7 V - 6V 均可運作靜態模式下支持的時鐘頻率: 0 Hz to 24 MHz兩重對程序的加鎖位內部的 RAM 大小為 128 x 8 Bit.15個可編程的 I/O 口線兩個 16 Bit 的內建定時器六個內部中斷源可程式的 串列介面 收發器直接驅動 LED 的輸出能力內建的模擬比較器低功率的空閒/掉電模式綠色封裝(無鉛/無鹵化物) 8051的接腳8051 單晶片的接腳名稱...
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貓頭鷹博士