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輔導
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被學校開除的學生；4. 扛著心理學家的名號，把大家都懂的事用大家都不懂的話說出來；5. 所謂的輔導隱私性，只是當該機構的福祉受到威脅，或採取的行動受到挑戰時所持的藉口。（三）行政人員的觀點Arbuckle(1971)指出行政人員認為輔導人員是：1. 校內決策的助手；2. 對學生的學業及就業，給予忠告；3. 負責把學生的心聲傳達給行政主管；4. 設法讓學生適應現有的生活環境。（四）父母的觀點調查發現父母認為輔導人員對學生的教育、職業問題最有幫助，而在個人情緒與社會這些問題上無大助益。家長普遍希望輔導人員能幫他們勸導子女去做...
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畛域
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2.比喻成見、偏見。《明史．卷二四六．江秉謙傳》：「今廷弼勘覆已明，議者猶以一人私情沒天下公論，寧壞朝廷封疆，不忘胸中畛域。」
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改過自新
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，不削之亦反。削之，其反亟，禍小；不削，反遲，禍大。」三年冬，楚王朝，鼂錯因言楚王戊往年為薄太后服，私姦服舍，請誅之。詔赦，罰削東海郡。因削吳之豫章郡、會稽郡。及前二年趙王有罪，削其河閒郡。膠西王卬以賣爵有姦，削其六縣。
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光明正大
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相似詞：大公至正、大公無私、堂堂正正
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體驗
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1.察驗。宋．蘇軾〈奏論八丈溝不可開狀〉：「臣體驗得每年潁河漲溢水痕，直至城門腳下，公私危懼。」
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交頭接耳
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低聲私語。元．關漢卿《單刀會》第三折：「大小三軍，聽吾將令：甲馬不許馳驟，金鼓不許亂鳴，不許交頭接耳，不許笑語喧譁。」《三國演義》第四八回：「徐庶當晚密使近人去各寨暗布謠言。次日，寨中三三五五交頭接耳而說。」也作「接耳交頭」。
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廋
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2.找尋。通「搜」。《漢書．卷七六．趙廣漢傳》：「直突入其門，廋索私屠酤。」唐．顏師古．注：「廋讀與搜同，謂入室求之也。」
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關心
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2.注意、留心。[例]他為人自私，與自己利益無關的事他都不關心。
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明修棧道，暗渡陳倉
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比喻以明顯、不相干的行動吸引對方的注意，而私下採取其他行動以達成原來目的。元．尚仲賢《氣英布》第一折：「孤家用韓信之計，明修棧道，暗渡陳倉，攻定三秦，劫取五國。」《元曲選．賺蒯通．第四折》：「一不合明修棧道，暗渡陳倉。二不合擊殺章邯等三秦王，取了關中之地。」
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拷
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刑訊、用刑具逼打。如：「拷問」、「嚴刑拷打」。《魏書．卷一一一．刑罰志》：「枷本掌囚，非拷訊所用。」《警世通言．卷一五．金令史美婢酬秀童》：「原來大明律一款，捕盜不許私刑吊拷。」
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貓頭鷹博士