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味勝易牙     
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易牙,古時最善於調味的人。味勝易牙指味道比易牙所調的美。比喻味道很好。如:「他手藝一流,道道味勝易牙。」
僑光科技大學     
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究所教育之成長。4.加強推動區域產學合作及國際文化教活動,逐步發展成為具資訊化、國際化、整合化特色之一流科技大學。民國九十五年八月董事會聘請彭元熙博士為本校代理校長,朝改名科技大學的目標規劃和努力,並以「飛躍僑園,舞動生命」為學生活動主軸,來培育德、智、體、群兼備的全方位人才。並獲准設立「工程科技研究所」及「產學攜手計畫專班」,照顧經濟弱勢族群,有繼續升學機會。六、民國九十六年─九十七年民國九十六年二月董事會聘請石慶得博士為本校校長。石校長帶領本校取得九十六年度技術學院評鑑優等,對於改名科技大學,更是進一步提出努力之目標...
耍嘴皮     
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賣弄口才。如:「這位喜劇演員耍嘴皮的功夫一流,逗得大家捧腹大笑。」
推重     
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推崇尊重。《宋書.卷九一.孝義傳.賈恩傳》:「少有志行,為鄉曲所推重。」《紅樓夢》第六三回:「原來他推重姐姐,竟知姐姐不是我們一流的俗人。」
剃頭     
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1.修剪頭髮。如:「這家理髮店的師傅剃頭工夫一流,難怪來往顧客絡繹不絕。」
過人     
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2.某些球賽中閃躲對方球員的動作。[例]他腳程快,衝力猛,在橄欖球賽過人技術一流
文湖國小     
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待孩子擁有開闊的心胸,民主法治的素養,與互助合作的精神。 精緻化的學習環境:美麗的校園需妥善的維護,一流的設備需要良好的管適性化的輔導策略:在文湖老師們不但是孩子的良師,亦是益友。透過資源班的輔導,解決孩子學習的困擾,目的即在使兒童適應得更好,生活得更快樂。 地區化的社會教育:為落實學校成為社區的文化精神堡壘,提昇民眾藝文休閒生活品質,除開放校園提供民眾運動外,並辦理成人教育、社區聯合運動會、和東吳大學於週六辦理社團教學合作活動等。 文湖特色誠如校徽所示: △形,仁者樂山,山之穩重包容,象徵培育宅心仁厚的好國民。 水形,...
頤和園     
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春亭等點景建築。  多年以來,頤和園管理處以 " 文化建園 " 為宗旨,用 " 一種精神五種意識六個一流 " 的企業文化統領職工,深入挖掘文化內涵,大力推進頤和園的保護、管理和研究工作,以借景環境、山形水系、文物古建、植被景觀為頤和園的核心保護內容,建立了完整的頤和園保護管理體系。特別是改革開放以來,頤和園加快了建設和保護的步伐,先後投入鉅資恢復了四大部洲、蘇州街、景明樓、澹寧堂、耕織圖等景區,積極參與周邊環境改造,延續頤和園的歷史人文環境,恢復了文化遺產的完整性和原真性,建設了國內園林系統內最先進的文昌院博物館  19...
球技     
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打球的技術。如:「他的球技一流。」
視如糞土     
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看成糞土般汙穢,低劣。比喻鄙視,瞧不起。《野叟曝言》第七三回:「此刀此劍,雖有優劣,皆為寶物,佳人惜紅粉,烈士愛寶劍,豈可視如糞土,為焚琴煮鶴之事乎?」《鏡花緣》第三八回:「今舅兄把他視如糞土,又是王衍一流人物了。」
我是貓頭鷹博士,
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