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曾鞏     
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此期間,曾鞏為地方上做了許多好事。他任越州通判時,碰上荒年,他諭示屬縣富戶,拿出余糧,以比官價略高的價錢賣給貧民,又由政府出谷五萬石貸給農民作種子。在齊州時,為地方除去不少惡霸。在襄州時,親自調查審問案獄,開釋無辜良民一百餘人。由於曾鞏關心民間疾苦,所以深受人民愛戴。當他離開齊州時,老百姓堵住橋頭,關了城門,懇切挽留。  宋朝皇帝神宗對曾鞏很賞識,多次召見與他討論國家大計,特別讚揚他提出的“節用為理財之要”的方略。元豐四年,神宗又委任他為史館參撰,編篡五朝史綱。元豐五年拜中書舍人(為朝廷起草命令文告的官)。六年(西元19...
裁縫     
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2.剪裁及縫製衣服的人。[例]那個裁縫做工細緻、價錢公道,吸引不少顧客。
不二價     
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商品價錢固定,沒有議價的餘地。[例]這家服飾店以不二價聞名,全年絕無折扣。
成本     
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製造及銷售一種產品所投下的費用。[例]這種款式的球鞋成本較高,價錢當然就比較貴了。
價廉物美     
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價錢低而品質好。《近十年之怪現狀》第一○回:「蘇州有個朋友寫信來,要印一部書。久仰貴局的價廉物美,所以特來求教。」
翻跟斗     
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2.大陸地區指用比原價高一倍或數倍的價錢賣出。如:「他把票子翻跟斗,每張抬價賣出。」也稱為「翻跟頭」、「翻筋斗」。
大房     
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1.家族的長房。《儒林外史》第四四回:「都是太夫人的地葬得不好,只發大房,不發二房。」
2.較大的房子。《京本通俗小說.錯斬崔寧》:「漸漸大房改換小房,賃得兩三間房子。」
3.古祭器,玉飾的俎。《詩經.魯頌.閟宮》:「籩豆大房,萬舞洋洋。」
削價     
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削減價錢。如:「因倉庫存貨過多,又苦無現金周轉,廠商只好削價求現。」「主管單位力求物價穩定,以避免削價競爭之情況。」
操作性評量     
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。舉例而言,題目為蓋一間40坪的房子,讓學生自由設計聯想,而規畫出屬於自己的房子,因此學生將具備材料價錢、工資、房屋案例等等相關知識。 開放性問題所謂開放性問題代表其答案不只一個,因此可激發兒童的想像力,並且學習運用自己的語言去表達出自己的想法,此評量方式猶如問卷中常見的開放性問題,即提供一個問題供民眾自由填寫,而在數學上,則是提供一項操作實驗的機會,讓學生間彼此合作,激發出更多的創意,舉例而言,問題可為請與組員共同設計一項活動來幫助大家了解一百萬元有多大,由此例子中,可想像其答案必定千奇百怪,而此也是激發學生潛能,並且...
問牛知馬     
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先打聽牛的價錢,即可以推知馬的價錢。見《漢書.卷七六.趙廣漢傳》。比喻從旁推敲以得知事實真相。也作「問羊知馬」。
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