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悲憤
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悲傷憤怒。《後漢書．卷八四．列女傳．董祀妻》：「後感傷亂離，追懷悲憤，作詩二章。」《三國演義》第二一回：「於是董承取衣帶詔令觀之，玄德不勝悲憤。」
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陳請
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1.請願，陳述衷情。《後漢書．卷八四．列女傳．皇甫規妻傳》：「妻乃輕服詣董卓門，跪自陳請，辭甚酸愴。」唐．吳融〈授孫儲秦州節度使制〉：「既聞陳請，須議改移。」
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劉向
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人名。（西元前77～前6）字子政，本名更生，漢沛縣人。高祖弟楚元王劉交的第四代孫。元帝時為中壘校尉，故世稱劉中壘。後因權臣專政，被廢十多年。成帝時，改名為向，任光祿大夫，校閱經傳諸子詩賦等書籍，撰成《別錄》一書，為我國最早的分類目錄。另著有《新序》、《說苑》、《列女傳》、《洪範五行》等書。並且編訂了《戰國策》、《楚辭》、《孫卿新書》。
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附會
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2.依附，附和。漢．劉向《古列女傳．卷八．王章妻女》：「成帝舅大將軍王鳳秉政專權，章雖為鳳所舉，意不肯附會。」清．葉燮《原詩．卷二．內篇下》：「所謂體裁格力、聲調興會等語，不過影響於耳，含糊於心，附會於口，發而為詩。」
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詠絮
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晉代才女謝道韞以「未若柳絮因風起」句詠雪。見《晉書．卷九六．列女傳．王凝之妻謝氏傳》。後遂以稱美能作詩文的才女。
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孟母斷織
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孟子母親用刀切斷正在織的布，來告誡孟子為學不可中途而輟的故事。見漢．劉向《列女傳．母儀》。也作「孟母斷機」。
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執筆
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拿筆，指寫字或作文。漢．劉向《列女傳．卷五．珠崖二義》：「關吏執筆書劾，不能就一字。」《魏書．卷八一．山偉傳》：「二十許載，時事蕩然，萬不記一，後人執筆無所憑據。」
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曾鞏
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後來又以文定公稱之。學術：本於六經，參酌司馬遷、韓愈之文章，長於議論。曾整理校勘戰國策、說苑、新序、列女傳等。 曾鞏一生主要成就在於散文創作。他的散文平易簡樸，別具一格，文字語言謹嚴明潔；論事說理，平實透辟。如《寄歐陽舍人書》、《墨池記》、《救災議》、《越州趙公救災記》等篇，不但思想性較好，寫作技巧頗具特色，記事中論述事理，委婉而有情致；細密翔實而又條理井然。他的序文寫得特別多又好。姚鼎說：“目錄之序，子固獨優”。《戰國策目錄序》就是其代表作。歷代知名文人對曾鞏的文章都給予了高度的評價。王安石說：“曾子文章世稀有，水之...
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家諭戶曉
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此處所列為「家喻戶曉」之典故說明，提供參考。「家喻戶曉」原作「戶告人曉」。漢朝時，劉向編了一本《列女傳》，講述古代貞烈女子的故事。其中有一篇是敘述古代梁國的一位婦人，有一天家裡失火了，她的孩子和姪子都在裡面。婦人跑進大火中，原想先救姪子，在慌亂中抱出一個小孩，一看原來是自己的孩子。眼看火勢愈來愈大，已經不可能再進去救人。婦人心裡十分難過，想投火自盡，旁人趕緊把她攔下勸說：「你原本是想救姪子，只因一時慌亂才救成自己的孩子，又何必想不開呢？」婦人說：「話雖如此，但我又怎麼可能挨家挨戶的去解釋，讓全國上下都知道呢？一定會有許多人不了解事情的經過，因而指責我偏心，只救自己的孩子，我以後都要背負這個不義...
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解圍
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2.解除受窘的困境。《晉書．卷九六．列女傳．王凝之妻謝氏傳》：「凝之弟獻之嘗與賓客談議，詞理將屈，道韞遣婢白獻之曰：『欲為小郎解圍。』乃施青綾步鄣自蔽，申獻之前議，客不能屈。」
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貓頭鷹博士