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合同
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1.雙方各執以為憑據的契約。元．無名氏《合同文字．楔子》：「今立合同文書二紙，各收一紙為照。」《儒林外史》第一五回：「胡三公子約定三五日再請到家寫立合同，央馬二先生居間，然後打掃家裡花園，以為丹室。」也稱為「合約」。
2.齊心協力。漢．桓寬《鹽鐵論．險固》：「王者博愛遠施，外內合同。」《史記．卷八七．李斯傳》：「上下合同，可以長久。」
3.會合、會同。《紅樓夢》第五五回：「李紈是個尚德不尚才的，未免逞縱了下人，王夫人便命探春合同李紈裁處。」
4.相同。漢．趙岐〈孟子題辭〉：「旨意合同，若此者眾。」
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水準測量閉合差
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設A、B兩水準點之高程分別為HA及HB，為後視讀數，為前視讀數，今由A測至B，中間經過若干轉點閉合於B點，理論上應符合下列之條件：()－(HB－HA)＝0……(1)若A、B為同一點，則：()＝0…………………(2)惟實際測量時，由於各種誤差之影響，(1)、(2)式之右邊常不等於零，而為W，此W稱之為水準測量閉合差。閉合差之大小表示水準測量精度之高低，閉合差在限界以內時，應予以平差，否則須行重測。水準測量閉合差之大小，所涉因素甚多，如儀器之粗精，校正之是否完善、視線之長短、標尺之精度，以及氣候、地形、人員等均與水準測量之精度息息相關。通常閉合差之限界以±C計之，K為水準路線之長度，以公里計，C為...
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合作
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1.在同一目的下，作共同的努力。如：「通力合作」。《國語．晉語三》：「復之則君臣合作，恐為君憂，不若殺之。」
2.共同著述創作。唐．陸德明《經典釋文．卷五．毛詩音義上》「之德也」句下引沈重云：「案鄭詩譜意，大序是子夏作，小序是子夏、毛公合作，卜商意有不盡，毛更足成之。」
3.合奏、共同演奏。《新唐書．卷二二二．南蠻傳下．驃傳》：「樂用龜茲，鼓、笛各四部，與胡部等合作。」
4.合乎法度的詩文。明．胡震亨《唐音癸籤．卷六．評彙二》：「如老杜之入蜀，篇篇合作，語語當行，初學所當法也。」
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配合
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1.搭配。《紅樓夢》第六七回：「將那些頑意兒一件一件的過了目，除了自己留用之外，一分一分配合妥當；也有送筆墨紙硯的，也有送香袋、扇子、香墜的，也有送脂粉頭油的，有單送頑意兒的。」
2.匹配、男女結合。《西遊記》第三○回：「早說是萬歲的三公主，怎敢欺心，擅自配合？」《初刻拍案驚奇》卷三四：「夫妻自不必說，就是些閒花野草，也只是前世的緣分。假如偷期的，成了正果，前緣湊著，自然配合。」
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一拍即合
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一打拍子就合乎曲子的節奏。比喻同類型的人或事物極易湊合在一起。《歧路燈》第一八回：「君子之交，定而後求；小人之交，一拍即合。」
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分久必合，合久必分
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世事變化無常，分合無定。《三國演義》第一回：「話說天下大勢，分久必合，合久必分。」
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場合
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一定的時間、地點、情況。如：「這裡是公共場合，不宜大聲喧譁。」「在這嚴肅的時候，不要隨便開玩笑，說話要看場合。」
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教訓輔三合一
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教訓輔三合一（Lessons auxiliary triple）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義定「教育改革」引領學校走向新紀元，面對即將來臨的二十一世紀，為因應社會多元發展，學校的改革腳步也越來越緊密。目前已推展實驗的諸多教改方案，學校的每項措施，如小班教學精神、九年一貫新課程、終身學習理念等等，均大異於以往。教育人員覺知這種大變革，必須轉型因應，更應走在社會前端，積極落實各項教改方案。 內容說明「建立學生輔導新體制—教學、訓導、輔導三合<...
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政教分離與政教合一
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台灣法律上關於宗教者則為憲法第13條：「人民有信仰宗教之自由。」，而目前亦是施行政教分離。註2 政教合一政教合一（Caesaropapism）係指在國家中政治領袖同時作為其宗教領袖，或者宗教領袖同時作為政治領袖的政體，政權及教權同時由同一單位執掌。其國家法律以其宗教教義作為設立之依歸，而宗教教義則成為人民處事的準則。在歷史上，部分伊斯蘭國家，如：阿拉伯帝國、土耳其帝國等；東正教國家，如：拜占庭帝國等；基督教國家．如：亨利八世時代的英國等，皆是奉行政...
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揉合
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融合。如：「王教授此本鉅著係博採眾家學說，揉合其中優點而成。」
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