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構圖
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根據題材和主題思想，將要表現的形象構成一個大略而完整的畫面。[例]這幅畫構圖大膽，主題明確而不呆板，因此獲得評審青睞。
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不肖之徒
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品行不良的人。如：「青天白日，那些大膽的不肖之徒竟敢當街搶劫路人。」
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王安石
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仁宗在位41年間的政治措施的得失﹐勸勉神宗革除“因循末俗之弊”。這類文章具有組織嚴密﹐析理精微﹐措詞大膽切直而又很有分寸﹑語氣誠敬乾脆而又富於鼓動性等特點。尤其是《上仁宗皇帝言事書》﹐洋洋萬言﹐體大思精﹐近人梁啟超以為“秦漢以後第一大文”﹐惟賈誼《陳政事疏》“稍足方之”(《王荊公》第21章)。是針砭現實的雜文。如《原過》﹑《使醫》﹐短小精悍﹐巧於用比﹔《興賢》﹑《委任》﹐從正反兩面反覆論證﹐邏輯性很強﹔《閔習》﹑《知人》批判世人溺於舊習和君主不能識賢﹐筆鋒銳利﹐寄慨深遠。是人物論和史評。如《子貢》﹑《鯀說》﹑《伯夷》﹑《...
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插嘴
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別人講話時，從中插進去說話。《儒林外史》第五五回：「他既大膽，就叫他出個醜何妨！纔曉得我們老爺們下棋，不是他插得嘴的！」《文明小史》第一九回：「劉學深不等他說完，插嘴辯道：『良家是人，妓女亦是人，託業雖卑，當初天地生人，卻是一樣。』」也作「插口」、「插話」。
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殺伐決斷
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行事有主見，大膽果敢。《紅樓夢》第一三回：「從小兒大妹妹頑笑著，就有殺伐決斷。如今出了閣，又在那府裡辦事，越發歷練老成了。」
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暴發戶
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稱突然發跡，得財或得勢的人。《官場現形記》第二回：「便知道他是朝邑縣一個大大的土財主，又是暴發戶，早已打算，他若來時，這一分贄見，至少亦有二三百兩。」《儒林外史》第五三回：「也是那些暴發戶人家，若是我家，他怎敢大膽！」
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引人非議
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引起他人議論、指責。[例]他這種大膽、前衛的作風，難怪會引人非議。
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公事
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4.訴訟案件。《喻世明言．卷二．陳御史巧勘金釵鈿》：「也有幾個大膽的，站在傍邊看縣尹相公怎生斷這公事。」
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發現式學習
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的工作。這時需要運用集體智慧和各方面的合作，才能圓滿地達成任務。在前幾階段自由的構想中，不妨鼓勵學生大膽地發表意見；到了查證的階段，就要細心的求證，不可粗心大意，更不可武斷，要大膽假設並小心求證，達到精益求精的效果。提出報告：待查證工作結束之後，學生便要將探討的資料加以整理，並提出報告。一些小的發現可以導致更大的發現，所以還要擴大範圍繼續研究。如果沒有發現，亦要客觀檢討，尋找出沒有發現的原因，並找出根源及解決問題的途徑。發現式學習策略的應用，又可分...
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高更
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深沉的悸動，高更主張，畫作即能代表畫家最真實的樣貌。晚期，更徹底脫離了印象派的影響，在南太平洋的畫作大膽地運用濃厚色調的平塗、簡而有力的線條、不那麼注重明暗陰影，質樸的美感深深地影響了二十世紀的畫家，如：馬諦斯等。 重要作品＜永不＞、＜我們從哪裡來？我們是什麼？到哪裡去＞、＜永不再如此＞、＜看守著惡魔之島＞、＜瑪麗亞｜我們向您致敬＞、＜持果盤的大溪地婦女＞。 關鍵字中文關鍵字：高更英文關鍵字：Paul Gauguin 參考資料[註一] 張心龍(1999)。印象派之旅。臺北：雄獅。頁111、115。劉振源(1994)。印象...
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貓頭鷹博士