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契合     
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1.相合。[例]因為經營理念非常契合，這兩家公司決定展開合作計畫。
熾烈     
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2.比喻事物情勢激烈。[例]一年一度的舞蹈比賽正熾烈的展開，參賽者莫不使出看家本領，盡全力表演。
獻殷勤     
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為討人歡心而用心做某些事。[例]他對王小姐猛獻殷勤，展開熱烈追求。
驚天動地     
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形容聲音很大。＃語本漢．司馬相如〈天子游獵賦〉。後用「驚天動地」形容聲勢驚人。 △「震天駭地」
一揮而就     
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滓霑漬：被泥土灰塵沾染濕透。滓，音ㄗˇ。霑漬，音ㄓㄢ　ㄗˋ。 (4) 不勝舒卷：無法把卷曲的紙張舒展開來。卷，音ㄐㄩㄢˇ，指卷曲的紙張。。 (5) 璘：音ㄌ｜ㄣˊ。王璘，唐長沙人，生卒年不詳。詞學富贍，應試萬言科，顯敏捷之才，然不欲為官，放浪山水而終。
中美建交     
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顏面，因此中美關係開始有新的進展。 尼克森訪問中國1971年，中美兩國已第31屆世界杯桌球賽為契機，展開劃時代的「乒乓外交」。北京政府邀請美國桌球隊、記者團訪問中國。4月16日，尼克森公開表示希望能在任內訪問中國。7月9日，美國總統特別助理季辛吉突然從訪問的巴基斯坦潛入中國，在北京與中國總理周恩來進行會談，周恩來並正式邀請尼克森訪問中國，尼克森隨後也表明接受的態度。同年10月25日，台灣蔣政權的代表被逐出聯合國，在此之前，美國一職期待能以「兩個中國」的方式，同意北京的中華人民共和國進入聯合國，也讓台灣的「中華民國」能留在...
廝殺     
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1.互相打殺。[例]敵我兩軍在前線一接觸，立刻展開廝殺。
心理計量取向     
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應用。基爾福─智能結構論的意義：1.強調智力包含心靈的運作。2.強調智力包含擴散性思考，為創造力的發展開啟研究。3.強調感官、社會能力的教育。 總結心理計量學利用特定智力因素所編纂智力測驗為工具，恐將人類的智能窄化，此為他們被批判之處。心理計量學所發展出的智力測驗為一標準化、客觀化的測驗，能看出智力與學習間的關係，對於剛準備學習的兒童而言，心理計量學的智力理論藉由智力測驗提供瞭解兒童的基礎，期望依學生的智力程度設計難易度適宜的課程，達到因材施教的教育理念，此為心理計量學的貢獻。 關鍵字中文關鍵字：心理計量取向英文關鍵字：...
搏鬥     
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徒手或以刀、棍等器物激烈對打。如：「武松與老虎展開了一場大搏鬥！」《宋史．卷二六二．列傳．劉溫叟》：「賊果悉眾來，大戰于歸仁鋪。前鋒孫節死，几以右軍搏鬥，自辰至巳，勝負未决。」
完全中學     
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課程，因而使學校教學受到扭曲，也窄化了學生的興趣與志願，容易造學生有讀書只為了考試的不良想法因而無法展開視野。接連還出現學生為了學校重考的情況，造成教學資源的浪費與升學管道的阻塞，而使得多元人才的要求無法實現。另一方面由於高中、高職及五專招生壁壘分明，顯現了分流與入學制的僵化，造成了升學管道不暢。聯招制度最為人所稱道的是公平，但公平的觀念有兩個層次，一是理念的，一是技術的。而一般人所關心的公平問題是屬於技術層次，即考生成績的差異。而理念層次的公平，則是學生能夠升學到適當的學校或就讀有興趣的學系。因此在聯招的缺失下：只顧技...
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