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搗亂
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以不好的手段或無理的行動，來擾亂秩序，或破壞別人正在進行的事情。如：「警察加強警備，以防不良分子趁機搗亂。」也作「倒亂」。
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違法亂紀
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違反法律，擾亂綱紀。如：「做人應當奉公守法，千萬不可違法亂紀。」也作「敗法亂紀」。
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勞動
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3.擾亂。三國魏．鍾會〈移蜀將吏士民檄〉：「勞動我邊境，侵擾我氐羌。」
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戒備
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警戒防備，以防突襲或擾亂。《國語．晉語三》：「內謀外度，考省不倦，日考而習，戒備畢矣。」《聊齋志異．卷二．聶小倩》：「甯感謝，問戒備之期，答以明宵。」
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脅迫
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強行逼迫。《後漢書．卷五三．申屠蟠傳》：「爽等為卓所脅迫，西都長安，京師擾亂。」
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猾
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擾亂。《書經．舜典》：「蠻夷猾夏，寇賊姦宄。」《國語．晉語二》：「君若求置晉君以成名於天下，則不如置不仁以猾其中，且可以進退。」
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規訓與懲罰
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，或是為何會有犯罪的行為等等起源或事件發生的原因等問題。他要強調某種機制存在於那邊，原本只是要將一群擾亂社會秩序者關起來，然這件單純事情開始被關注，研究為何這群人這麼不同，觀察顱骨大小、小時候是否被虐待，開始產生心理學、人口學、犯罪學這些學問，為「罪犯」這個身份附加更多的意涵，也同時加以主體化罪犯，試圖讓人正視強調這命題。再從這套認識，於監獄中透過反覆操練、檢查審核、再操練，不只是要矯正犯人，並要犯人認清自己是個罪犯，是擁有偏差行為的「不正常」人，所以你自己要努力矯正自己，監獄、警察都是在「幫助」你做這件事情。也就是說，...
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隨波逐浪
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問：「自古以來，聖人都能隨環境變化調整自己，既然舉世皆混濁，何不淈其泥揚其波呢？」「淈」（ㄍㄨˇ）是擾亂而使其混濁之意，「淈其泥揚其波」就是要屈原隨著大環境，跟著眾人起舞，一起沉淪。《史記．卷八四．屈原列傳》也收錄這篇文章，同句話則載為「隨其流而揚其波」，意思與原意相似。後來「隨波逐流」這句成語就從這裡演變而出，比喻人沒有確定的方向和目標，只依從環境潮流行事。
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壘球
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站在球場中央一塊橡膠制的投球墊上。實力強勁的投手一般都能將球以110千米/小時的速度擲出。但是，為了擾亂打擊手的擊球節奏，投球手也會擲出一些稍慢一點的球，比如說為使打擊手打空而投的緩慢球。外場的大小不那麼嚴格，但是，女子速投壘球的本壘離外場圍欄之間至少應該有61米(200英尺)。 得分在一局比賽中，如果打擊手擊中球後沿逆時針方向順利到達一壘，然後跑完所有的三壘，最後跑回本壘，此時，這支球隊得一分。打擊手擊中對方隊員投出來的球後，該打擊手占得一壘。打擊手擊出來的球必須落在邊線以內，對方接球隊員之前，這樣，對方接球隊員就有可...
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蠢動
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2.意圖擾亂而行動。《三國志．卷四五．蜀書．張翼傳》：「吾以蠻夷蠢動，不稱故還耳。」《儒林外史》第四三回：「生苗近日頗有蠢動之意。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士