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易溶於水的結晶體吸收水氣而溶解,失去原有的晶形,或變為溶液的現象。
順應     
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追隨時代或社會的發展方向。如:「當今世界各先進國家都已順應流,實行民主政治。」
    
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1.水。因汐起落有一定的時刻,故稱為「信」。唐.李嘉祐〈南浦渡口〉詩:「東風信滿,時雨稻秔齊。」《水滸傳》第一一九回:「這信日夜兩番來,並不違時刻。今朝八月十五日,合當三更子時來。因不失信,為之信。」
間帶     
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水漲落之地帶,通常指介於平均高面及平均低面間之地帶。可分為(1)大線與小線之間稱高帶;(2)小線與小線之間稱中帶;(3)小線與大線間之間稱低帶。常為貝、藻類繁殖之重要場所。
    
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人名:(1)字山來,一字心齋。清朝徽州歙縣(今安徽省歙縣)人,生卒年不詳。以歲貢官翰林孔目。編有《昭代叢書》、《檀几叢書》、《虞初新志》;著有《幽夢影》、《花影詞》等。(2)生卒年不詳。黃花岡革命先烈之一。由廣東樂從起義,至佛山陣亡,年僅十八歲。
鼓動風     
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能造成風氣,形成力量。如:「政府積極獎勵民間投資,希望能鼓動風,繁榮社會。」
    
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一月當中差較大者,通常發生在新月及滿月後一至三日內。
混合     
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汐呈現之一種型態,即在汐日中產生巨大之高不等或高低週期不等現象。亦即指介於半日及日週間之象。
軍國民教育思     
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  軍國民教育思乃清末民初由於列強環伺、國勢日蹙下,所興起的一種教育思。所謂軍國民教育,乃在培養全體國民皆具有軍事方面的知識技能,發揮自衛能力,抵禦外來的侵略,以達中國之獨立自由。清末軍國民教育思演進的階段有五:
  1.萌芽期:光緒二十六年(1900)繼八國聯軍的慘禍之後,使國人莫不亟力探尋救亡圖存之道。光緒二十八年奮翮生於〔新民叢報〕中首倡軍國民教育,他說:「軍者,國民之負債也。軍人之智識、軍人之精神、軍人之本領,不獨限之從戎者,凡全國國民皆宜具有之。」與此同時,蔣百里更訂有軍國民教育推行方案:一是屬於學校的,主要在擴充軍人教育於學校內,變學校為軍隊;二是屬於社會的,目的在...
    
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一種氣象。由於颱風或氣壓突降,引起海面水位劇變,稱為「暴」。
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