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唯實主義教育思潮
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唯實主義教育思潮在西方自十六世紀起曾盛行數百年，而在中國流行則是近代以後的事。本來教育是應實際生活的需要而產生，後來經過古聖先賢制禮作樂，變得益加繁複而不易接近，終而逐漸與實際生活脫離關係，因而引起反動。我國清初便已興起「經世致用」的實學，主張務實的學問。後來西方思想進入中國以後，社會與經濟都產生很大的變化，所以唯實主義教育思潮便應運而生，清末學部所訂教育宗旨便有「尚實」一條；以後更演進為實利教育思潮及實用教育思潮。
辛亥革命後，民國元年(1912)教育部改訂教育宗旨，便明文規定「注重道德教育」以實利教育、軍國民教育輔之，並以美感教育完成其道德，。當時除了蔡元培在其〔新教育意... |
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結構主義的教育思潮
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目錄1 結構主義1.1 思想淵源1.2 基本理念1.3 教育應用1.4 影響評估 結構主義Deconstruction 思想淵源解構主義之夫德希達(J.Derrida)，其在解離既有中心思想，在解構的過程中，將形而上的一切規律及系統，重新予以建構，而在建構的同時，又將其解除，易言之，解構及破壞和重建兼籌並顧的策略性安排。在社會層面，對意義之無限解讀與延伸，在本質層面，訴求挑戰與反權威。在育上應用：(1)尊重多元；(2)反中心教育、反學校化教育；(3)多元參與。就解構理論的基本特徵詮析，大致上具有顛覆性、超越性、否定性、批判性、暫時性、獨特性等特質，是針對現有理論制度建構的顛覆與反動 基本理念 ...
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潮差
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週期性的潮汐現象中，海水面升至最高時稱高潮，降至最低時稱低潮，高潮和低潮的高度差即為「潮差」。
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弧邊管招潮蟹
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又稱網紋招潮蟹，俗稱大螯先、大憨仙、大腳仙、大小管仔，古名擁劍、執火，英名Bowed fiddler crab。頭胸甲長可達2.2公分，寬可達3.9公分，呈圓柱狀，甲面光滑，前部甚寬於腹部，背緣中部呈圓弧凸起而向後斜，大都有黑色至褐色的網紋，前緣及中央常呈淡色，兩側常帶紅色，顏色多變化。雄蟹的背甲花紋不固定，幼蟹為網狀花紋；成體為黑色背甲帶有白色斑紋。眼柄細長，淡土棕色，眼球的顏色較深。雄蟹的大螯特大甚至比身體還大，重量幾乎為整體之半，左螯或右螯較大的個體比例差不多；掌部外側密佈顆粒，指部比掌部長，兩指外側各有1條溝槽，且兩指夾緊時中間留有空隙，大螯的掌部外側呈紅色至橘黃色，掌部上半部及腕節有...
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學潮
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學生或教職員因不滿學校措施、政治現狀等，而舉行的示威抗議活動。
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受潮
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物體沾上溼氣。如：「地下室溼氣重，東西容易受潮。」
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寒潮
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來潮
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1.漲潮。後多形容如潮水般上漲。如：「心血來潮」。唐．張祜〈題天竺寺〉詩：「海明初上月，江白正來潮。」《封神演義》第三四回：「且言乾元山金光洞有太乙真人閒坐碧遊床，正運元神，忽心血來潮。」
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怒潮
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澎湃洶湧的浪潮。《宋史．卷九七．河渠志七》：「錢塘廟子灣一帶石岸，復毀於怒潮。」
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天文潮
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係由月球、太陽之引力激起之潮汐現象。有別於受風及氣壓影響之氣象潮。由於日、月與地球間之運轉可使彼此之相對位置改變，亦即萬有引力可隨相對距離之遠近而有所變化，此種變化具有週期性，而造成潮汐之週期現象。
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貓頭鷹博士