跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
204 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
一刻千金     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
語本宋.蘇軾〈春夜〉詩:「春宵一刻直千金,花有清香月有陰。」比喻光陰極為珍貴。《兒女英雄傳》第三○回:「就眼前這花兒酒兒,也還不同野草村醪,再逢著今日這美景良辰,真是一刻千金,你算所望皆全,無意不滿了。」也作「千金一刻」。
歷史研究法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
所提出之報告,或過去使用之物體可供直接研究。主要史料為歷史研究必須具備的,缺少主要史料則歷史研究便毫無意義。主要教育史料之來源大致有三類:1.官方紀錄及其他文件紀錄:由真正參與事件者或目擊者所持有而紀錄,是餵了將來之使用而傳遞。例如:校刊、年報、學報、師生人事檔案、學生作業範例等。2.口頭證詞(oral testimony):透過晤談而得到之資料。3.遺跡或遺物(remains or relics):未審慎且有意留傳當做資料或紀錄之遺跡或遺物。例如:建築物、設備品、教學設備等。 二、次要史料次要史料(secondary ...
反向作用(Reaction_formation)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
懷有敵意的繼母,往往特別溺愛孩子,企圖證明她沒有敵視孩子;再如,過分熱情或自我吹噓的行為是對被壓抑在無意識中的那種不好與人交往或自卑的強烈衝動的一種反應。當某人希望照顧自己卻明顯地照顧別人、“恨”自己真正喜歡的某人或某事物,或者“愛”自己所恨的競爭對手或所不喜愛的職務。 參考文獻Hayashi Tatsunori(無日期)。心理防衛機轉。2009年7月4日,取自:http://www.angelfire.com/hi/hayashi/defense_mechanism.htmlWikipedia(2009). Defen...
本我自我超自我     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
我在自身和其環境中進行調節。佛洛德認為自我是人格的執行者。另一易混淆的概念是自性(self),則包括無意識。心理學上關於本我的研究的方法上十分複雜,並常牽涉到哲學中的形上學。 超我超我(super-ego) 是人格結構中的管制者,由完美原則支配,屬於人格結構中的道德部份。在佛洛伊德的學說中,超我是父親形象與文化規範的符號內化,由於對客體的衝突,超我傾 向於站在「本我」的原始渴望的反對立場,而對「自我」帶有侵略性。超我以道德心的形式運作,維持個體的道德感、迴避禁忌。 超我的形成發生在戀母情結的崩解時期,是一種對父親形象的內...
露出馬腳     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
近義:原形畢露,東窗事發反義:瞞天過海辨似: 形音辨誤 同 「露出馬腳」及「東窗事發」,都有曝光揭露的意思。異 「露出馬腳」則使用於隱蔽的真相被揭發或無意中洩露;「東窗事發」使用於陰謀及非法行為被揭露。 露出馬腳 東窗事發 辨似例句 ○ ㄨ 幸虧你機警,否則剛剛一定~。 ㄨ ○ 你們幹盡這般醜事,如今~,法律難容!
價值連城     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
如奉璧西入秦。秦王坐章臺見相如,相如奉璧奏秦王。秦王大喜,傳以示美人及左右,左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城,乃前曰:「璧有瑕,請指示王。」……相如持其璧睨柱,欲以擊柱。秦王恐其破璧,乃辭謝固請,召有司案圖,指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐詳為予趙城,實不可得,乃謂秦王曰:「和氏璧,天下所共傳寶也,趙王恐,不敢不獻。趙王送璧時,齋戒五日,今大王亦宜齋戒五日,設九賓於廷,臣乃敢上璧。」秦王度之,終不可彊奪,遂許齋五日,舍相如廣成傳。相如度秦王雖齋,決負約不償城,乃使其從者衣褐,懷其璧,從徑道亡,歸璧于趙。……左右或欲引相如去,秦王因曰:「今殺相如,終不能得璧也,而絕秦趙之驩,不如因而厚遇...
流露     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
無意中顯現出來。如:「真情流露」。《鏡花緣》第四○回「滿腔思親之意,句句流露紙上。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.說穿、揭露。[例]他無意間將自己的謊言捅破了。
佛洛依德     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
和馬克思的社會階級角色。 在夢、口誤、神經病徵、和精神病患的文字構建等,這些看起來全然難解、無理、和無意義的素材中,弗洛伊德檢視了其中找到的「合理性」。相對言之,在工作活動、政治哲學、制式社會行為這些清楚明白具「合理性」的素材中,他發現了其中的「不合理性」(如純然專斷和怪異的元素)。 佛洛伊德從言談治療引進創新的言說技術,藉此讓人透過間接洩漏潛意識內容的方式以消減沮喪。精神分析療程的逆向程序,顯示了個人如何依據符號壓縮與情緒轉嫁的邏輯,以潛意識方式形成其所遭遇的諸種問題。 批判回應 佛洛伊德的性心理發展模型遭受諸多批判...
諮商倫理原則     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
應避免傷害的產生,而為了避免傷害的發生,於諮商設計前應審慎地規劃,並且在諮商行動中應謹言慎行,以避免無意甚至有意的傷害。 受益權在諮商過程中,除了要使當事人免受到傷害外,還須對當事人產生一定效果的健康以及福祉,因此需使當事人獲得相當:的受益權。另外受益權的主要特質是諮商員的勝任能力,因為當當事人有諮商的需求時,則代表諮商員應提供一定的服務以及專業訓練的展現,因此為了促進當事人能得到有效的心理輔導,應督促專業人員提供自己所有的知識與技巧,以真心使當事人真正受益。 自主權自主權即代表當事人有選擇自我行動的自由,因此當事人可決...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示