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宴飲行酒令時,敗者被罰飲酒。《新唐書.卷一七七.崔咸傳》:「丞相乃許所由官囁嚅耳語,願上罰,度笑受而飲。」
西海岸士樂     
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西元一九五○年前半期,美國洛杉磯為中心的西海岸地區所流行的白人士樂。其特色為重視編曲,演唱冷靜。至後半期,為東海岸士樂所凌駕。
蘇天     
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  蘇天(1294~1352)字伯修,元河北真定人;原籍欒城。父志道,曾任嶺北行中省左右司郎中,是元代有名的循吏;家教甚嚴,有自建之滋溪學堂,藏書達萬餘卷,天自幼就能涉獵群籍,熟悉掌故,奠定日後精究史學的基礎。
  趙汸〔滋溪文稿序〕說:「公世儒家,自其早歲,即從同郡安敬仲(安熙)受劉公(因)之學;既入冑監(國子學),又得吳公(澄)、虞公(集)、齊公(履謙)先後為之師,故其清修篤志,足以潛心大業而不惑於他歧;深識博聞,足以折衷百代而非同於玩物。至於德已盛而閑之愈嚴,行已尊而節之愈密,出入中外三十餘年,嘉謨偉績,著於天下,而一誠對越,中立無朋、屹然頹波之砥柱矣。」
  仁...
計功受     
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考核功績,授予位。漢.曹操〈讓九錫表〉:「量能處位,計功受,苟所不堪,有殞無從。」
重祿     
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位高顯,俸祿豐厚。《韓非子.說疑》:「大者不難卑身,尊位以下之;小者高重祿以利之。」《隋唐演義》第一回:「你道征伐是一刀一鎗事業,勝負未分,晉王乃隨親王,高重祿,有甚不安逸,卻要做此事?」也作「高豐祿」、「高厚祿」。
    
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封授官。《史記.卷三○.平準書》:「於是募民能輸及轉粟於邊者拜得至大庶長。」
恩斯特公的普及教育改革     
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  首先實行強迫入學的是德國威瑪(Weimar)小公國,該地一六一九年頒布強迫教育的學校規程,影響所及,哥他(Sax-Gotha)地區的公恩斯特(Herzog Ernst der Fromme, 1601~1675)亦規定一個很詳盡的學校組織律令,名為〔哥他學校方法〕(Gothaische Schulmethodus)。恩斯特公主政後(1640~1675在位),旋即於一六四二年禮聘芮赫(Andreas Reyher)為哥他中學校長,要他以唯實教育理想家拉提克(Wolfgang Ratke, 1571~1635)和康門紐斯(Johann Amos Comenius, 1592~1670)的教...
    
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1.公侯伯家承襲世封的嫡長子。明.沈德符《野獲編.卷六.主兵主》:「凡公侯伯家,最尊嫡長,其承襲世封者,舉呼宗為主。」
2.有位的人。漢.班固《白虎通.卷五.考黜》:「故主有德,封主有功也。」
士樂     
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五○年代,美國士樂革新運動的產物。運用音階及無調的手法、八拍子導入的方式,曲調變得華麗複雜,對音樂產生頗大的影響。
花蓮     
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草本,高達40 cm,被銹色柔毛。葉膜質,長橢圓狀披針形,長8-10 cm,下表面脈上被疏毛。花數朵簇生葉腋。花白色,具紫色斑點。

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