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主義     
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一種思想或觀念,主張廢除私有制,建立集體生、集體擁有的共有制,並認為人類社會應朝向無階級、無政府、無國家的境界邁進。通常指馬克思(Karl Marx)、恩格斯(Friedrich Engels)於十九世紀中期倡議的政治主張。
    
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品集中,再運載到各地去銷售。如:「惟有健全的銷制度,才能杜絕中盤商的利益壟斷。」
    
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在分娩期或褥期間的婦女。
前期     
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前期目錄1 三大階段1.1 胚種期(1-2周)1.2 胚胎期1.3 胎兒期2 關鍵字3 參考書目 三大階段 胚種期(1-2周)受精卵再輸卵管行程時是一個單一的細胞,形成後一方面進行細胞分裂,一方面漸漸向子宮移動,受精卵大約7天,在子宮內膜著床,吸收養分,繼續分裂增生,胚種期2周14天之中的變化,僅限於細胞數目及重量的增加,每一個分裂出來的細胞都只是原來細胞的複製,尚未分化而形成不同的組織與器官。(註1) 胚胎期第3週開始,生細胞分化,不同細胞展...
    
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1.喪失所有的家。《新唐書.卷一五九.列傳.盧坦》:「某家子與惡人游,破,盍察之?」
2.一般認為當債務人財不足清償債務時即為破;但依《破法》之規定,破須經和解或破程序並由法院宣告。
教育     
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教育品(EDUCATIONAL PRODUCTS)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義學校是以服務學生為主,也因此雖然學校的品與業界有極大的差別,但是與服務業卻非常的相似。因此,這裡所謂學校品的特性,其實並非與服務業<...
私有財     
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承認人民對於其所有的財,於法律範圍內,享有使用、處分等權利的制度。
剖腹生     
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一種人工生方式。利用手術直接將嬰兒自母體取出。醫學上應用於緊急情況或不適於自然生的孕婦。
隨機數生器     
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指可以生隨機數的程式。通常由廠商提供。
柯柏—道格拉斯生函數     
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  柯柏(Cubb)與道格拉斯(Douglas)兩位經濟數理學家以生函數(投入、出二者質量之改變)計算經濟成長率,後來經濟學家戴納森(E.F. Denison)則採用此生函數計算教育對經濟成長的貢獻。也就是說,將「教育」視為一項投入(input)因素,看出(output)有何改變。
柯柏—道格拉斯生函數之公式為:
  Q=AKαLβ (1)
  logQ=logA + αlogK + βlogL (2)
  其中:Q為實質出水準
     A為常數項或非固定項
     K為資本儲存量
     L...
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