:::
資料庫查詢時間：375.0009 ms
共 98 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
遭受
瀏覽人次:0
收藏人次:0
碰到、受到。如：「他雖遭受多次失敗，卻始終積極進取，毫不氣餒。」
|
|
促進類化的技巧
瀏覽人次:0
收藏人次:0
許多方法可以增加類化。第一個方法是在多種不同的情境中重複教學。例如，上數學課時教導學生應考策略，像「碰到困難問題，先跳過，等做完容易題目之後再回頭思考困難的問題」。教完之後，老師要做安排，讓學生有機會在科學測驗、文法測驗、和健康教育測驗中練習使用這個教過的策略。第二個教學後可以使用的技巧是，幫助學生將學到的新技能和環境中的自然增強物（內在增強物）相聯結，以便於使該技能能繼續維持。例如，教導閱讀時，老師可以指定兒童閱讀他們特別感興趣的書籍或雜誌。做為家庭作業，雖然這些讀物不一定是好的文學作品。不過，一開始，看漫畫書比看文學...
|
|
鯨豚類
瀏覽人次:0
收藏人次:0
海豚和鼠海豚都因為視力非常差，所以能借助聲音判斷附近環境的圖像，這就是所謂的回聲定位。牠們發出的聲音碰到周遭物體後會彈回，同時也可用來警告其他水中生物牠們的存在。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 鯨豚類英文關鍵字: cetacean 參考書目註1:鯨與海豚圖鑑:全面透視世界所有鯨豚類動物，馬克卡沃達編著，貓頭鷹出版社，1997，頁12-13。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁258。
|
|
向上領導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
適時向成員提出問題，請其對問題提出建議並酌予採納，讓成員有發揮逆向領導的機會。 領導上司的機會上司在碰到成員專業素養比自己好的問題上，不妨主動徵詢並接納成員的意見；或讓該成員擔任專案的領導人，自己退而擔任小組成員，讓成員有向上領導的機會。 扮演媒介的角色領導者有時應扮演媒介(matchmaker)的角色，協助成員自行物色最好的共事同僚，而不是幫成員決定他的同僚是誰。如學校要成立課程發展小組，校長不宜逕自決定小組成員，而可推薦一些適合人選供教務主任參考，如此主任就有發揮領導的機會。 接受意見的雅量領導者對來自成員的意見，即...
|
|
傷腦筋
瀏覽人次:0
收藏人次:0
事情不易解決，費心思。如：「一上任就碰到這種難題，真是傷腦筋！」
|
|
倒閉
瀏覽人次:0
收藏人次:0
企業或商家因經營不善或財務虧空而停業。如：「每碰到經濟不景氣，就有許多公司倒閉。」
|
|
遇到
瀏覽人次:0
收藏人次:0
碰到。如：「不要遇到困難就退縮。」
|
|
螃蟹過河
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（歇後語）七手八腳。藉螃蟹的足肢行動不一致來形容手忙腳亂，雜亂無序的樣子。如：「生性慵懶的人，一旦碰到麻煩而且必須限期完成的事情，八成是螃蟹過河──七手八腳的。」
|
|
觸霉頭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
碰到倒霉、不愉快、不順暢的事。如：「最近不知怎麼搞的？老是觸霉頭。」也作「觸楣頭」。
|
|
見可而進，知難而退
瀏覽人次:0
收藏人次:0
看到適宜的時機就前進，碰到危難的情況就後退。《晉書．卷七○．鍾雅傳》：「見可而進，知難而退，古之道也。」宋．邵伯溫《聞見前錄》卷六：「臣又聞聖人不凝滯於物，見可而進，知難而退，理有變通，情無拘執。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士