跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1118 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
遭到牽。《初刻拍案驚奇》卷一○:「但得退婚,不致在下受,那在乎這幾兩銀子!」《文明小史》第二六回:「我合你說的好話,原是要保護你,恐怕你受的意思。」
勞神費力。《兒女英雄傳》第四回:「如今短了這等一個人,安公子自然益發受起來。」
窮年     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
終年無盡期。比喻時間的長久。《荀子.榮辱》:「又欲夫餘財蓄積之富也,然而窮年世,不知不足,是人之情也。」也作「窮年歲」、「窮年月」。
窮年     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻長久的時間。明.徐渭〈送通府王公序〉:「其圖籍書記……,富家大賈所不能聚,而敏記捷視之人,窮年月所不能周也。」也作「窮年世」、「窮年歲」。
盈篇     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容篇幅過多,文詞冗長。如:「為文最忌盈篇牘,惹人生厭。」
不差     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
黍十粒為。「不差黍」形容絲毫不差。清.百一居士《壺天錄》卷上:「並行而上,不差黍。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
因工作勞而導致體力透支。如:「為了應付龐大的醫療費用,他幾乎垮了。」
危猶     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
猶「危如卵」。見「危如卵」條。01.《韓非子.十過》:「故曹,小國也,而迫於晉、楚之閒,其君之危,猶卵也,而以無禮涖之,此所以絕世也。」(源)累卵"> 
積量表法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  態度的測量通常用觀察法與自陳量表法,而自陳量表法的運用更為普遍。自陳量表法中以等距量表、總加量表應用較多。谷特曼(L. Guttman)的積量表法即為總加量表的一種。
  谷特曼認為李克特(R. Likert)的總加量表涵蓋各種不同的向度,且運用異質的敘述句,致難以對測驗結果作清晰的解釋,因而谷特曼發展出僅測量一個單一特定變項的量表。由於量表本身是單一向度,只要觀察受試者在量表的得分,就能了解受試者對所有敘述句的反應。
  「積量表法」著重依態度傾向強烈程度排列次序的可量尺化(scalable)分析,以量尺圖(scalogram)為基礎,藉複製係數(reproduc...
次三番     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一次又一次。如:「我次三番地勸他,他都不聽。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。如:「她被孩子們纏著,脫不了身。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示