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班級經營要點     
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時下課」是每位好老師的基本條件,教師應該嚴格遵守學校作息時間表,不可以因為課程內容進度的問題而延遲下課時間,影響學生的課餘活動。如此,不但造成學生本身的反感,同時也會影響學生的學習品質,讓學生對教師的教學活動失去興趣,更進而影響學習品質。3.精彩演出教師的教學行為與教學活動的實施,往往影響學生對學習的參與情形。有創意的教師,在教學活動前應該設計各種足以吸引學生注意力的教學活動(如變魔術),引起學生的注意力,同時作為激發學習動機的媒介。教師在教學活動進行時,應該放下身段,以各種精彩的肢體語言和言語表達,提高學生的學習興趣,...
鈴鼓     
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樂器名。屬於打擊樂器。在圓形木框的一面,蒙上羊皮或驢皮等,木框的周圍嵌繫著銅、鐵製成的小鐃鈸,藉著敲打皮面、磨擦或搖動木框而帶動鐃鈸,發出輕快而熱鬧的聲響。多用於歌唱、舞蹈伴奏或器樂合奏等。[例]音樂課時老師指導我們練習鈴鼓,一手平拿鈴鼓,一手用掌緣輕敲跟搖晃,不管摩擦、旋轉、震動,都會發出聲音,同學們都興致勃勃。 ◎
國立台北教育大學     
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設計之在職進修碩士學位專班及短期專業學分班,同時也接受政府機構及公民營企業委辦各類專業人才培訓班,上課時間配合委辦單位之需要,規劃於日間、夜間、週末假日或寒暑期。此外,本校並積極朝創新與多元方向發展,開辦各類實用之進修及推廣教育課程與研習活動,包括生活知能、人文知能、藝術文化、健康休閒、領導管理及知識科技類等,以配合時代脈動,符應民眾實際需求,並促進社區發展。 未來展望本校在教育部委託社團法人台灣評鑑協會辦理之93學年度大學評鑑中表現傑出,領先其他教育大學,未來仍將秉持優良的傳統及淳樸堅毅的校風,不斷地追求成長、創新與發...
教鞭     
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教師授課時,訓勉學生及指示黑板、圖片用的竹鞭或籐條。
田園教學     
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式教育的窠臼,用一種同理的瞭解之心情與態度,去接納每一位孩子的性情與特質;鬆開現存僵化的課程內容及授課時數的束縛,提供孩子一個更富彈性、更寬廣的學習內涵與時程;加強運用社區內的自然與人文資源,詳加規劃校園景觀的豐富性與安全性,充實教室環境的安排與佈置,從而利用各式各樣的教學活動,使課程與活動能夠緊密配合,以落實開放教育的理想與目標。田園教學更是一種生活教育。生活教育實施的場所不局限在孩子的教室、校園、家庭,更延伸到其所生活的鄰里、村莊、城鄉,其至整個國家地區。生活教育重視孩子是否認識其生活世界的過去、現在與未來;是否熟悉...
品格測驗     
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實施,測驗時教師會給學生一份試卷,測驗結束後收回試卷,將每一名學生的答案紙複印一份保留下來,在下次上課時教師對學生宣布說:「老師沒有時間批改試卷。」接著將原試卷發還給每一名學生,教師在公布每一題目的標準答案,請學生自己閱卷並且計分,在將此份試卷收回。教師將收回的試卷逐一與複印卷對照,清查學生有無偷改原試卷答案,由對照資料就可知道學生的誠實度。另外還有自我控制測驗,旨在衡量兒童自我管理的能力,例如:解決困惑問題或閱讀一篇沒有標點符號的文章,由測驗結果可以知道其堅持的毅力。在進行測驗時,先由主試者閱讀一篇有趣的故事,再由兒童...
下學     
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3.上課時間結束,離開學校。宋.陸游〈東吳女兒曲〉:「阿弟貪書下學遲,獨揀詩章教鸚鵡。」元.無名氏《神奴兒》第一折:「這早晚怎生不見孩兒下學來。」
風琴     
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樂器名。屬於鍵盤樂器。外形為一長方木箱,體積較鋼琴小,上有鍵盤,下有踏板,內部有幾十個長短不同的音管,按鍵即可奏出不同的音律。種類繁多,常見的有簧風琴、管風琴二種。[例]每次上音樂課時,老師都會彈風琴教大家唱歌。 ◎
鐘點     
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2.計算教師教學的時間單位。長短由每一節課時間定之。
黑板     
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一種教學用具。以木頭製成,可用粉筆書寫、繪畫的黑色板子,多用於學校教師授課時使用。
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