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浡
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1.湧出。《淮南子．原道》：「原流泉浡，沖而徐盈。」漢．高誘．注：「浡，涌也。」
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學校效能
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學校效能(school effectiveness)目錄1 定義2 起源3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義係指一所學校具有良好的績效，能夠達成學校所訂的目標。一所有效能的學校，它充分的展現了高度的行政效能、卓越的教學效果和優異的學生學習成就。所以有效能的徐校，不僅是家長的期望，而且也是學校同仁努力的目標。 起源學校校能的研究，可追溯於美國教育社會學家柯曼(J. S. Coleman)於1966年所提出的《教育機會均等報告書》(Equality of Educational Opportunity)。在該報告書中特別指...
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鏵
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裝置在犁上，用來掘土耕地的農具。明．徐光啟《農政全書．卷二一．農器．圖譜一》：「鏵與鑱頗異：鑱狹而厚，惟可正用；鏵闊而薄，翻覆可使。」
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煠
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一種烹飪方法。將食物置入熱湯或熱油中，待沸即出，稱為「煠」。《通俗編．雜字》：「今以食物納油及湯中一沸而出曰煠。」明．徐光啟《農政全書．卷四六．荒政．救荒本草一》：「野生薑……採嫩葉煠熟，水浸淘去苦味，油鹽調食。」
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飄然
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3.飄動的樣子。[例]清風徐徐，桂香飄然，沁人心肺。
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壁孔
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年5月。[註二] William G. Hopkins, Norman P.A. Huner，編譯者徐善德、廖玉婉《植物生理學》 p23，偉明圖書有限公司，民國95年5月。[註三] 蔡淑華，《植物解剖學》 p24，國立編譯館，民國62年5月。[註四] 蔡淑華，《植物解剖學》 p26，國立編譯館，民國62年5月。[註五] 蔡淑華，《植物解剖學》 p29，國立編譯館，民國62年5月。
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刮目相待
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挺立
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直立。比喻獨立特出。《南史．卷一五．徐羨之傳》：「孝嗣字始昌。……幼而挺立。」
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接應
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呼應、支援。《三國演義》第六八回：「見徐盛在李典軍中攪做一團廝殺，便麾軍殺入接應。」《紅樓夢》第七四回：「你且說誰作接應，我便饒你。」
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瀠
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水流迴旋的樣子。明．徐弘祖《徐霞客遊記．卷二上．江右遊日記》：「水從崖中墜壁下，瀠迴大石而出。」
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貓頭鷹博士