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架子     
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2.派頭、場面。如:「她沒有一點大明星的架子。」《紅樓夢》第二回:「其日用排場,又不能將就省儉。如今外面的架子雖未甚倒,內囊卻也盡上來了。」《二十載繁華夢》第五回:「到了迎娶那一日,周庸祐本待多花費一些,撐個架子,才得滿意。」
無縫天衣     
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此處所列為「天衣無縫」之典故說明,提供參考。《神異經》大約是一本漢代的小說。此書是在《山海經》的影響下產生的,不論是在內容、筆法等各方面都有意模仿《山海經》,只是作者另外添加了神仙方術和儒家思想的觀念在其中。《神異經》記載了一段故事:西方邊遠的地方有一些人,他們不必閱讀傳統的典籍巨著,但行為思想,卻能合乎禮儀規範。天神賜給他們衣服,男的穿著紅色衣服,白色腰帶,戴著帽子;女的穿著綠色衣服,戴著華麗的首飾。這些天衣不是用一般凡間針線縫製,所以都沒有縫痕。後來這個故事被濃縮成「天衣無縫」,用來比喻詩文渾然天成,沒有斧鑿痕跡;亦用於比喻事物或計畫周密完美,沒有一絲破綻或缺點。
腦性麻痺     
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會互相交叉的嬰兒,就該在兩腿間放個小枕頭。物理治療師或患兒的母親,應該每天用手替他做關節的運動。稍大一些更需利用輔助裝置(如鐵鞋、支架)或道具(手杖)來練習走路。最理想的還是每天帶他到殘障機構、或醫院附設的復健中心,或者是住院,接受適當的訓練。2. 心理療法:患兒情緒上的變化,對於肌肉緊張或不隨意肌的運動,有非常微妙的影響力。因此,必須儘量設法消除他感情上的障礙。而這些端賴患兒的雙親及家族們,都能測底的瞭解疾病的癥結,並不在肌、腱、骨骼方面,而是腦部與心理的問題。進而使患兒與醫師、物理治療師、學校老師以及他社會上所接觸到...
釣餌     
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1.誘使魚兒上鉤的食物。[例]他買了一些釣餌,和朋友相約到海邊釣魚。
五行俱下     
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此處所列為「一目十行」之典故說明,提供參考。一般人用眼睛看書,一次只能看一行,可是卻有一些人一次可以看多行,所以可用「一目多行」來形容閱讀速度很快。比較早的用法出自於東漢孔融〈汝穎優劣論〉。這一篇〈汝潁優劣論〉,就是當時眾多品評文章之一。孔融分別從八個方面來論證汝南人士勝於潁川人士:戴子高頡頏天子,許子伯嚎哭時事,許掾興水利助鄉里,張元伯鬼魂通靈,應世叔能同時閱讀五行文字,李洪代弟赴死,翟文仲起義兵討伐亂逆,袁著上書進諫。汝南地區這八個人的行為,在孔融看來,潁川人士都無法做到,因此寫下這篇文章,以舉證事例的方式,駁斥陳群的潁川人士優於汝南之說。原文中就見到了「五行俱下」的用法。另外在《梁書.簡...
教育問題     
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教育問題 前言任何教育問題的產生,均有強烈的社會意義。台灣當前所存在的一些教育問題,有人認為是教育制度本身的缺陷,因此只要藉由制度的改變便能解決問題,然而事實卻非如此,在學者林清玉的教育社會學一書當中指出,教育制度所產生的問題與廣泛的社會解組現象;社會價值衝突、及個人行為偏差的是密切相關的。 台灣當前的教育問題1. 教育僵化惰性必須去除:教育制度常被批評僵化,改革步調緩慢,教育體系的封閉常是由於其無法反映社會需求所形成的觀感。2. 學校教育與社會需求脫節:過中一致化的教育方針,導致學校缺乏彈性,常以舊有教材作為結果,無法...
瓜李之嫌     
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:「君子防未然,不處嫌疑間。瓜田不納履,李下不正冠。」意思就是說:君子為人要光明磊落,因此要儘量避開一些會引起別人猜疑的舉止。這種舉止就像走經瓜田,如果彎腰去整理鞋子,就難免會讓人懷疑:是否在借此來掩飾偷摘瓜果的行為呢?同樣的,走到李子樹下,如果舉手來整理頭上的帽子,難免會讓人起疑:是否在借此而偷採樹上李子呢?如果我們走經瓜田不納履,來到李樹下,不正冠,自然就不會引人猜疑了。後來就從這首詩演繹出「瓜田李下」這句成語,成為「惹人嫌疑」的代稱。
機械性向測驗     
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可以測量受測者理解一般工具與機械的關係,這些測驗內容與受測者生活經驗中的機械知識有密切關係。例如:從一些零星的圖型拼湊成某一機械圖型。 關鍵字中文關鍵字:機械性向測驗英文關鍵字:mechanical aptitude test 參考資料葉重新著。心理與教育測驗。2010初版。頁235-236。心理出版社股份有限公司。
不用客氣     
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請對方不必拘泥為客之禮,隨便一些的用語。如:「不用客氣,請自行取用!」
口風     
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話中所透露出來的含意及傾向。如:「他倆口風很緊,沒人知道他們何時結婚。」《醒世恆言.卷二三.金海陵縱欲亡身》:「你說的話,沒有一些兒口風,教我如何去回復右丞。」《文明小史》第三○回:「伯集自然順了他的口風幫上幾句,又著實恭維黃詹事的話是天經地義、顛撲不破的。」
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