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國立羅東高工
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訊，定期刊登校內各項訊息、教育資料、輔導新知，做為師生溝通橋樑暨進修學習管道。藝文表現亮眼 管弦齊鳴 本校有管樂隊，聘有專人訓練（平時採學生師徒，利用午間、課後週休二日等時間練習），經常舉辦校內外演奏，頗具水準，普獲地方人士肯定與喜愛。 教育目標本校教學以德育為基礎，以技術為中心，落實五育並進教育，以達成下列四點高級工業職業學校教育目標：一、培養青年為工業基層技術人才，以配合國家建設需要。二、傳授各類行業之實用知識與熟練技能，以增進工業生產能力。三、養成青年敬業、負責、勤奮、合作、服務等職業道德，以促進工業社會之發展...
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白露
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1.秋天的露水。《詩經．秦風．蒹葭》：「蒹葭蒼蒼，白露為霜。」《禮記．月令》：「涼風至，白露降，寒蟬鳴。」
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左思
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》二首•《嬌女詩》•《齊都賦》 代表作弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。著論準〈過秦〉，作賦擬〈子虛〉。邊城苦鳴鏑，羽檄飛京都。雖非甲冑士，疇昔覽〈穰苴〉。長嘯激清風，志若無東吳。鉛刀貴一割，夢想騁良圖。左眄澄江湘，右盼定羌胡。功成不受爵，長揖歸田廬。 評價《文心雕龍才略篇》說：「 左思其才，業深覃思，盡銳於《三都》，拔萃於《詠史》。」《資料取自於維基百科》
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平旦
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天亮的時候。古人根據天色把夜半以後分為雞鳴、昧旦、平旦三階段；昧旦指天將亮而未亮的時間，平旦指天亮的時間。《孟子．告子上》：「其日夜之所息，平旦之氣，其好惡與人相近也者幾希？」南朝宋．鮑照〈代放歌行〉：「雞鳴洛城裡，禁門平旦開。」
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風雨
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3.《詩經．鄭風》的篇名。共三章。根據〈詩序〉：「風雨，思君子也。亂世則思君子不改其度焉。」或亦指男女幽會之詩。首章二句為：「風雨淒淒，雞鳴喈喈。」
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紝
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織布帛的絲縷。《漢書．卷六四上．嚴助傳》：「婦人不得紡績織紝。」清．蔣士銓〈鳴機夜課圖記〉：「明年娶婦張氏，母女視之，訓以紡績織紝事，一如教兒時。」
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不言而化
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不用言詞訓誡而天下平治。《北史．卷四七．列傳．袁翻》：「為政清靖，不言而化，自長史以下，爰逮鰥寡孤幼，皆得其歡心。」唐．魏徵〈論時政疏〉：「鳴琴垂拱，不言而化。」
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閃電
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，這就是我們熟悉的閃電。在閃電所到之處，空氣的溫度會升高。當受熱的空氣以很高的速度向外膨脹就形成了雷鳴。有時，在雲底和地面之間也會產生閃電。(註1) 閃電的影響(註2)1. 閃電雖然會造成死亡，引起建築物失火，擊毀電力設備，但也能給人類帶來好處。閃電把空氣中的電能釋放到地面上，可以減少大氣層中的大量電荷。2. 閃電也為土讓提供肥料，其產生的高溫使空氣的氮氣和氧發生化合反應，形成天然的肥料一氧化二氮和二氧化氮，它們隨著雨水降落到大地。閃電每年停供1500萬公噸的氮肥，佔全世界氮肥的1/4。3. 樹木雨林地也受閃電的恩澤。閃...
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靡靡之樂
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還不夠。」愛好聽音樂的晉平公執意要聽，師曠只好演奏給他聽。在奏樂過程中，有許多隻黑鶴聞聲飛來，與樂齊鳴、共舞，聽得晉平公龍心大悅，又問師曠是否還有更高亢的音樂？師曠說還有清角樂，平公又要求要聽，師曠說：「不行！這是黃帝與鬼神在泰山相會而作成的音樂，今陛下您德行不夠高，不可以聽，聽了恐怕會有災禍。」平公仍然執意要聽，師曠只好遵命。沒想到才開始彈奏，便烏雲四起，接著颳起狂風暴雨，把帳幕擺設全都吹倒，連屋瓦都不停地掉落。在座的人都四散逃命，平公也嚇得躲進房內。自此之後，晉國連續大旱三年，平公則因受到驚嚇而重病不起，不能治理國事。韓非用這個例子，告誡為人君主不能過分沉溺於享受音樂。後來《韓非子》原文中...
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下風
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1.風所吹向的那一方。《莊子．天運》：「蟲雄鳴於上風，雌應於下風，而風化。」《孫子．火攻》：「火發上風，無攻下風。」
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貓頭鷹博士