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全面
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涵蓋全體的各個層面。[例]政府宣布今年的滅鼠週從明天起全面實施。
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拋戈棄甲
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在戰場上打了敗戰。《隋唐演義》第五三回：「便傳主將已沒，情願投降。部下聽得，一齊拋戈棄甲跪倒。」也作「拋戈卸甲」。
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硬體
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1.輸入單元接收資料的輸入以便CPU處理， 主要裝置如：鍵盤, 滑鼠, 搖桿, 鍵盤：按鍵內容可依軟體控制而改變2.輸出單元可用以呈現出經過處理的資訊; 主要裝置有螢幕(monitor), 印表機(printer),..游標(cursor) - 指出目前輸出的位置單色及彩色螢幕, 電視終端機(VDT).點陣﹑噴墨﹑雷射印表機.3.算術邏輯單元(ALU)(1).負責算術運算如:做各種加減乘除...等運算(2).負責邏輯運算:如AND,OR,NOT...等運算4.記憶單元:又可分成下列兩種(1).主記憶體: 可用來暫時儲存資...
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創造力
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的行為》一書裡，亞瑟•凱斯特勒（1964年以及各種各樣的印記）列舉3類有創造性的個人，"藝術家"，"鼠尾草"和"開玩笑的人"。保羅樺樹和布賴恩•克萊格("碰撞事故創造性課"，2002年)已經打電話給3類創造性那個結果" aaahhh" ,"啊哈"，並且"哈哈" .藝術家建立美麗或者挑戰"aaahhh" .鼠尾草建立想法或者解決辦法("啊哈")並且開玩笑的人引起幽默("哈哈") .在這三位一體裡的信仰者舉行全部必要的3種元素在裡商務並且罐頭鑑定他們總...
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鏤骨銘心
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酣。……昔徐邈緣醉而賞，魏王卻以為賢；無鹽因醜而獲，齊君待之逾厚。白妄人也，安能比之？上挂〈國風〉相鼠之譏，下懷《周易》履虎之懼。愍1>以固陋，禮而遣之，幸容甯越2>之辜3>，深荷三公4>之德。銘刻心骨，退思狂愆5>，五情冰炭6>，罔知所措。晝愧於影，夜慚於魄，啟處不遑，戰跼無地。 〔注解〕
(1) 愍：音ㄇ｜ㄣˇ，憐恤、哀憐。
(2) 甯越：戰國趙中牟人，生卒年不詳。苦於耕稼之勞，刻苦求學十五年，遂為周威公之師。甯，音ㄋ｜ㄥˋ。
(3) 辜：罪過。
(4) 三公：三為「王」之訛。王公，指王承，晉太原晉陽人，生卒年不詳。曾任東海郡太守。
(5) 愆：音ㄑ｜ㄢ，過失、罪過。
(6) ...
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眼下
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目前。唐．白居易〈初夏閒吟兼呈韋賓客〉詩：「體中無病痛，眼下未飢寒。」《儒林外史》第一八回：「他眼下又沒人在朝，自己不過是個諸生。俗語說得好：『死知府不如一個活老鼠。』那個理他？」
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狽因狼突
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藉惡勢力而存活。見「狼狽為奸」條。01.《醒世姻緣傳》第一三回：「伍聖道、邵強仁鼠共貓眠，擒縱惟憑指使；狽因狼突，金錢息任箕攢。」
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鍅
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（francium，Fr）化學元素。原子序87。為放射性鹼金屬元素之一。由法國科學家培雷（Marguerite Perey）所發現。培雷以致癌老鼠作實驗，發現鍅較易集中於腫瘤中，認為鍅可用於治療學上。大陸地區譯為鈁。
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蜷蜿
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環繞盤旋。明．劉基〈戲為雪雞篇寄詹同文歌行〉：「雪蛆大轂長如轅，冰蛇雪鼠相蜷蜿。」
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實物
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實物是在教育用途上最容易得到、最有吸引力和最有參予感的教材之一(例如:硬幣、工具、人工製品、植物和動物等)。在幼稚園裡吸引小朋友的小老鼠；介紹小學生生態觀念之小動物園；美國獨立戰爭時代的錢幣；大學生物實驗室裡解剖之青蛙；在親職課堂教導如何幫嬰兒沐浴等等，這些例子顯示利用實物來說明模糊之概念以及激發想像力。這些具體教材是引導學習者學習新主題之理想媒體，在進行有關概念學習的時候，實物使抽象之文字變得有意義。目錄1 使用上的調整2 優點3 注意事項4 關鍵字5 參考資料 使用上的調整為了增進教學效果，實物可以原來之樣子或是調整...
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貓頭鷹博士