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進退失據     
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前進後退均失去憑依。形容行事陷入困境,或臨事張皇失措。如:「行事要有充分的準、計畫,才不會進退失據。」《元史.卷一五五.列傳.史天澤列傳》:「新衞達魯花赤撒吉思不花,欲薄城背水而營,天澤曰:『此豈駐兵之地乎!彼若來犯,則進退失據矣。』」
兼具     
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同時具。如:「這是一趟兼具感性與知性的豐富之旅。」
封建制度     
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階級,並且採行世襲制。從西元12世紀起的貴族,需要經過授以稱號的宗教儀式才能成為騎士。而騎士的戰鬥裝不斷在改善。中世紀的社會結構如一座金字塔,效忠的誓約將領主和騎士結合在一起。居於金字塔最上層的是國王,他是擁有最大權勢的領主。接著是臣屬於國王的領主,稱為諸侯:最後是普通的莊園主。在交換效忠誓約的同時,諸侯往往會獲得一些封地。封地的拉丁文就是采邑或封建的意思,因此這個社會制度才會較封建制度。封地通常是指建有城堡的地產。這種封建制度最早見於加洛琳王朝,而後漸漸擴展至全歐洲。封建領主行使君王的權力,他們具有審判權、鑄造金幣和...
購買     
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採買。[例]颱風前夕,大家紛紛購買民生用品,以不時之需。
小人     
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4.自稱的謙詞。《左傳.隱公元年》:「公問之,對曰:『小人有母,皆嘗小人之食矣,未嘗君之羹,請以遺之。』」《二刻拍案驚奇》卷三二:「小人附舟來的,是巡檢鄒圭,他也是老爺的舊吏,老爺問他,他知端的。」
尋章摘句     
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「尋章摘句」這個成語的意思是讀書時著重搜求、摘取漂亮詞句,而少深入研究。典源出自《吳書》。三國時劉蜀軍攻打東吳,吳主孫權派使者趙咨向魏文帝曹丕求援。曹丕用嘲笑的語氣問趙咨:「你們吳國的君主很知道要讀書嗎?」趙咨回答說:「吳王率領百萬雄兵,任賢使能,志存經略。如有空閒,就博覽群書,領略其精髓,不像普通的讀書人,只知道搜求、摘取漂亮詞句,而不深入研究。」後來「尋章摘句」被用來形容讀書時著重搜求、摘取漂亮詞句,而少深入研究。如《三國演義》第四三回:「尋章摘句,世之腐儒也,何能興邦立事?」亦用以指寫作時,多套用前人的章法、語句,而不講究創意。如唐.李賀〈南園〉詩一三首之六:「尋章摘句老雕蟲,曉月當簾...
    
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1.指揮。《公羊傳.宣公十二年》:「莊王親自手旌,左右撝軍,退舍七里。」《後漢書.卷一八.吳漢傳》:「曾以漢無,出迎於路,漢即撝兵騎,收曾斬之,而奪其軍。」
大行     
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1.舊時皇帝或皇后初崩稱為「大行」。《文選.顏延之.宋文皇帝元皇后哀策文》:「惟元嘉十七年七月二十六日,大行皇后崩于顯陽殿。」《六部成語註解.禮部》:「大行:皇帝初崩,尊謚未定,暫稱大行,言其德行大無所不具也。」
    
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2.挫敗。如:「敗衄」。《文選.曹植.求自試表》:「流聞東軍失,師徒小衄。」《宋史.卷二五四.趙贊傳》:「贊獨持重,自秋涉冬,未嘗挫衄。」
傍午     
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將近中午的時候。如:「快到傍午了,大家準用餐囉!」也作「傍晌」。
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