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王安石變法
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田水利法、方田均稅法，以及官制改革、倉法、學校制度等。青苗法是以政府的資金低利貸給農民。當時，大土地所有制已盛行，小農民在青黃不接或有不時之需時，往往向地主借錢米，利率高達百分之百。因此政府用平倉的米為資本，以利率百分之二十帶給農民，以免農民受地主高利剝削，防止小農民沒落，又可以增加國家收入。市易法則是將青苗法的原則用於都市，以低利貸款給中小商人，以免大商人剝削。當時，主戶均負有差役之責，即負責保管、徵收、運送兩稅等，若有破損，即需賠償，而且全是義務職，對主戶的壓迫極大。募役法將此差役(亦稱職役)改為雇募制，從主戶徵收免...
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半導體
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改變了我們生活。<註1>3.半導體是20世紀最重要的科學發明之一，它對人類生活影響甚巨，所有的電子產品，幾乎都是用半導體的電子元件所製成。<註2> 台灣的半導體產業我國的半導體產業在政府長期支持及業者努力下，已是全國第一大產業。而國內IC工業發展與國外最大的不同點，在於以IC設計、IC製造及IC封裝、測試為主體的專業分工的產業結構，形成不同於其他IC先進國家的特色。<註2> 引用相關文獻<註1>關於科學的100個故事，霍致平編著，宇河文化出版有限公司，2008年3月3日出版...
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建構主義教學
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目標和學習目標的差異，鼓勵學習者提出自己的目的。對不同的學習者提出不同的目標。原有的教學設計往往強調所有的學習者都完成相同的目標，而超媒體學習環境則能夠適應不同的學習目標。重視內容與方法的相互依賴性。教學內容（例如概念、規則、事實等）必須與採用一定的方法結合起來考慮，互相匹配。抵制淺嘗輒止、囫圇吞棗式學習的誘惑。建構主義教學設計主張抓住材料重點，深究細析式的深層學習。利用各種機會對學習者進行指導性㈼控，鼓勵培養元認知知識。元認知（學會如何學習）必須成為通過教學達成的學習目標之一，不能想當然地認為學習者自然而然地會懂得如何...
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教學活動設計
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助學習者學習。5.教學設計過程，個別化教學比團體教學更能發揮效果。6.在教學設計過程中，應該盡可能使所有學習者都可以達到滿意的學習效果。7.沒有任何一種教學設計的方法是最完美的。 關鍵字中文關鍵字：教學活動設計英文關鍵字：Lesson Plan 參考資料吳清山、李錫津等人著。班級經營，2002年初版，頁170-177，心理出版社股份有限公司。
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數學教育原則
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業發展的達成等。這些原則顯示數學教育的卓越優化並不單單是只列出內容目標而已。 平權原則平權原則要求對所有的學生都有很高的期待。所有的學生都應有同等的機會和支援，「不管他們的性格、背景或者是身體素質如何」。對所有的學生都有很高的期待，和其他原則和文件都是一致的。 課程原則連貫性是指課程設置和日常教學中，圍繞數學的「重大概念」（big ideas )，學生必須意識到數學是一個整體...
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根性
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2.佛教用語。指人性中有生善惡作業的力量。唐．王維〈胡居士臥病遺米因贈〉詩：「了觀四大因，根性何所有。」
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計價
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價格的規劃。如：「為回饋顧客，董事會決議所有商品今明兩天按八折計價出售。」
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紀伯倫
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制，展現人類共同的情感，滿足不同心靈的需求；它富於音韻之美的文字，宛如天籟之音，傳達出人生的真理，讓所有困頓彷徨的人們，得到慰藉與鼓舞！1923年，紀伯倫的英文散文詩集《先知》出版，奠定他在文學史上不朽的地位。從此，阿拉伯語系和英語系民族都知道紀伯倫的存在。美國人曾經稱譽他為「像從東方吹來橫掃西方的風暴」，並將其作品視為「東方贈給西方的最好禮物」。芝加哥郵報將紀伯倫的《先知》譽為「小聖經」！ 參考文獻獻給生中的百萬情書《紀伯倫全集》http://www.ylib.com/hotsale/jibran/giw.htm責任編...
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公有土地
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指所有權屬於國家所有，而非私人（包含自然人，法人）所有的土地，依其所有主體，又可分為國有土地、省有土地、市縣有土地、鄉鎮有土地。
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貓頭鷹博士