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CSE評價模式
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各種可供選擇的計劃，於達成目標方面的有效性和成功的可能性，作出評價，包括對課程內容與目標一致性程度，以及資金、設備和人員配備情況的分析評價。這個階段或稱為「計劃的選擇」。第三階段是形成性評價，這一階段的重點是要發現課程計畫在教育過程中成功與不足之處，以便隨時修正某些偏離目標的地方。這個階段也可稱為「計劃的修正」。第四階段是總結性評價，在經歷上述幾個階段之後，對教育質量作出全面的評價和相應的判斷。由於這一判斷往往涉及這項課程計劃是推廣，還是保留，修正或終止，所以，這一階段所需的資料，應具有相當高的信度和效度。這一階段也稱為...
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Visual_Basic
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Applications，即VBA，包含在微軟的應用程式中（比如Microsoft Office），以及類別似WordPerfect Office這樣第三方的產品裡面。VBA這樣嵌入在各種應用程式中看起來有些矛盾，但是它的功能和VB一樣強大。VBScript是ASP的預設語言，還可以用在Windows指令碼編寫（Shell Script）和網頁編碼（HTML）中。儘管它的語法類別似於VB，但是它卻是一種完全不同的語言。VBS不使用VB執行庫執行，而是由Windows指令碼宿主（wscript.exe - Microsof...
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單時估計法
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由團隊來執行，盡量避免單獨個人來衡量，如此才能增加估計時間的可靠性，並且此團隊中需包含不同背景、態度以及經驗的專家或工作人員，以便集思廣益，發揮團隊效果。估計時間的資料取得也十分重要，需有可靠的資料來源，而非憑空想像。 參考資料註1謝文全(1985)。教育行政學，頁154-155。台北市文景出版社。
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對稱形
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稱形於外觀看起來呈現較美麗且穩定的狀態，此將有助於安定人心之效。(註1) 對稱類型首先可分為平面對稱以及立體對稱兩大類型，而在平面對稱中又可細分為線對稱以及點對稱，所謂線對稱則是從某條直線做對摺的動作，而使得左右兩邊能夠完全的重疊，此即構成線對稱圖形之要點，舉例而言如長方形的垂直中線，而在點對稱方面，意旨利用某點為中心，180度旋轉後，其旋轉後圖形仍可與旋轉前圖形完全重疊，此即為點對稱圖形。另一方面，於立體對稱上主要以面對稱為主，所謂面對稱圖形意旨...
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原子
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子模型中，電子波環繞的原子核周圍的三維空間，可以被想像成電子雲。 電子原子中的電子組態可決定原子是否以及如何鍵結形成化合物。電子組態也會影響熔點和凝固點的溫度高低、材料的導熱性和導電性，還有物質的味道、外觀和顏色等等。電子發生能量變化時，會產生可見光，變化大時會產生X射線。(註1) 原子的度量(註2)1. 原子序-各種元素的原子序互不相同。如果原子核中的質子數改變，那麼就會成為不同的元素。這種情況常見於放射性和核反應中。2. 原子量-又稱相對原子量或原子重量。以碳-12原子的質量作標準的相對原子質量。 參考文獻註1: 觀...
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心智圖
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心智圖(Mind Mapping )又稱心智地圖、腦力激盪圖、思維導圖、樹狀圖、概念地圖等，為英國哥倫比亞大學社會學家托尼·博贊（Tony Buzan）在1970年代初期所發展出的圖像筆記方法，其運用到全方位的左右腦功能，包括右腦的韻律、空間、色彩、幻想、整體，以及左腦的表單、文字、數字、行列、順序、邏輯。心智圖是以圖像為主的思考方式，將主題放置在中間，由中心向外發展成放射狀之相關聯想，因其外觀與人類的心臟、血管相類似，故稱為『心智圖』。心智圖在種類上可分為：聯想心智圖、分類分層心智圖兩種註1。聯想心智圖用來做事物聯想的...
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機械性向測驗
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件重新組裝，其目的在測量個人手指靈巧的程度。這種測驗可以測量兩種類型的活動，其中一種需要手、手指頭，以及手臂的粗動作，另一種需要小型裝配的手指靈巧動作。 三、Bennett機械理解測驗班尼特機械理解測驗是另一種類型的機械性向測驗，測驗內容包括機械常識、機械推理和機械理解。該測驗可以測量受測者理解一般工具與機械的關係，這些測驗內容與受測者生活經驗中的機械知識有密切關係。例如：從一些零星的圖型拼湊成某一機械圖型。 關鍵字中文關鍵字：機械性向測驗英文關鍵字：mechanical aptitude test 參考資料葉重新著。心...
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洛夫
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反思；主要風格在熔個人熱情、歷史意識、時代精神於一爐，透過特殊的冷雋的意象，表現出民族特有的人文精神以及對現實的深沉關注。國家文藝獎得獎評語為：「語淡韻深，自然渾成，真能表現唐代絕句，晶瑩剔透之美。」吳三連文藝獎評語：「其藝術已臻虛實相生，動靜皆宜之境，且能直指萬物之本質，窮究生命之意義。」責任編輯：陳思潔
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國學
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1.本國固有的學術、文化。如：「一般中文系所說的國學，包括經學、史學、子學、文學等。」
2.國家為全國設立的學校。《幼學瓊林．卷三．宮室類》：「成均辟雍，皆國學之號。」
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美聲唱法
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十七、十八世紀義大利流行的一種歌唱方法。為義大利語bel canto的意譯。源於十六世紀末義大利複調聲樂曲以及義大利宮廷獨唱曲的唱法。其特色是音色優美、發聲自如、音與音的連接平滑勻淨、花腔裝飾樂句流利靈活。代表性的作曲家有貝里尼、羅西尼、董尼才悌。
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貓頭鷹博士