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具外部程式輸入計算器；可外輸入程式之計算器
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指可從外部儲存媒體輸入一定數量的運算步驟（程式）並保留在計算器內可供重複使用的計算器。
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外焰
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火焰的最外層。也稱為「氧化焰」。
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文藻外語學院
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外呈答
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戲劇上指角色以外的人對劇中人語加插的答話。元．劉唐卿《降桑椹》第一折：「〔王伴哥拿酒壺科云〕眾位長者請酒了。罷罷罷，我嘴對嘴喫罷。〔外呈答云〕不像樣！得也麼！」元．無名氏《獨角牛》第二折：「〔唱〕他道是馬前劍撲手有三十解。〔外呈答云〕好唱也！好唱也！」
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紅外線溫度計
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紅外線溫度計是用來量度及控制溫度的輻射熱量計。這種溫度計使用時不需與物體接觸即可量取遠距離物體的溫度。此溫度計是針對熱紅外線作探測，可以用來探測地面溫度。但一般而言，多需要控制點資料才能正確估算出地面溫度。
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外部的
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在撰寫程式語言中，用以說明某一模組外的區域或名稱的敘述。
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野外調繪
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攜帶航攝像片或航測稿圖至野外實地調查並繪註像片上未顯示或難以辨認之地物及有關資料，稱為調繪。所謂有關資料，諸如地名、行政界線、道路分類、建築物名稱、河流流向、森林及農作物種類，以及像片上蔭蔽之地物等均屬之。依規定之圖式及註記，將調查所得之資料，描繪在覆蓋於像片上之透明紙上，或直接繪於像片上，以彌補航空攝影之不足。調繪所用之像片比例尺宜與成圖比例尺一致。如所攜帶者為正射投影或糾正後之像片圖或複照藍圖，對於不能辨認之地物，應補測之。
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學校的外在環境
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學校的外在環境係指校園以外的社會環境。學校雖具有獨立的社會組織型態，卻不是孤立的單位。外在的環境與結構環境都會影響學校的組織與措施。它的內在環境需要研究，其外在環境同樣值得探討。
影響學校的外在環境因素包括：社區的人口變遷，社區的社會階級結構，社區的勞動市場，社區居民的政治、經濟、宗教、教育及社會態度、社區的文化水準及經濟情況等。例如：社區人口的出生率及人口遷移情況，影響學校的數量與班級的增減，並影響學校的組織型態及教學方法；學生的學習意願與學習活動常受到社區階級結構之影響；社區中的人力需求，在種類或數量方面均影響學校的組織及課程內容；社區的文化水準與經濟情況影響就學率與出席... |
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戶外廣告
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戶外廣告物的總稱，包括固定的，如電子廣告板、廣告牆、霓虹燈、店面帆布、油漆招牌廣告，和移動的，如氣球、公車車體廣告等。
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仁昭法外
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仁愛的德澤，披於受刑的人。《幼學瓊林．卷一．朝廷類》：「漢文除肉刑，仁昭法外。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士