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麕至沓來
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麕，成群。「麕至沓來」猶「紛至沓來」。見「紛至沓來」條。01.《花月痕》第一回：「讀書人做秀才時，三分中卻有一分真面目；自登甲科，入仕版，蛇神牛鬼，麕至沓來。」02.《花月痕》第五回：「天寒歲暮，遊子鄉關之感，風人屺岵之思，麕至沓來，頓覺茅店雞聲，草橋月色，觸目驚心，無復曩時興致。」
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沒出息
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不上進、不務正業。《紅樓夢》第七一回：「這可又是胡說，就算你是個沒出息的，終老在這裡，難道他姊妹們都不出門的。」《文明小史》第二六回：「你越讀書越沒出息，索性弄到滅門之禍了。」
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世世代代
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累世、累代。如：「他們家世世代代都是殷實的商人。」
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儒者
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研究儒家學術的人。後泛指讀書人。《荀子．儒效》：「儒者在本朝則美政，在下位則美俗。」《儒林外史》第一回：「今得見先生儒者氣像，不覺功利之見頓消。」
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稼穡艱難
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語本《書經．無逸》：「周公曰：『嗚呼！君子所其無逸，先知稼穡之艱難。』」指農事勞動十分不易。《醒世恆言．卷一七．張孝基陳留認舅》：「多有富貴子弟，擔了個讀書的虛名，不去務本營生，戴頂角巾，穿領長衣，自以為上等之人，習成一身輕薄，稼穡艱難，全然不知。」
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二元向量
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註1) 速率(rate)所謂速率即為量與時間的比，而其中量又可分為分離量以及連續量，舉例而言，每分鐘讀書的速率算法為，所讀的頁數除以分鐘數，而在此時所讀的頁數即為分離量。另一個例子即為每小時運動速率，算法為運動的距離除以小時數，而在此速率中的運動距離，即代表連續量。由上述可知，速率為單位時間內的工作量，代表牽涉到兩種量數之間的函數關係，因此當速率固定時，時間增加而工作量也會增加。(註1) 關鍵字中文關鍵字：二元向量英文關鍵字：Binary vectors 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁35...
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收留
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收容留止。《三國演義》第一三回：「呂布乃虎狼之徒，不可收留，收則傷人矣。」《初刻拍案驚奇》卷九：「宣徽好生不忍，心裡要收留拜住回家成親，教他讀書，以圖出身。」
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鏤心刻骨
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此處所列為「刻骨銘心」之典故說明，提供參考。這篇〈上安州李長史書〉是唐代詩人李白，在安州遊歷時寫給李（京之）長史自我推薦的書信，期望得到賞識而受到任用。在這之前，李白曾經得罪李長史，但李長史原諒了他，所以在書信中，他引用《世說新語．政事》：晉代王承任東海郡太守時，有一個人因為在老師家讀書讀到太晚，回家時犯了宵禁，王承就說：「鞭打像甯越一樣勤學的人來樹立威名，恐怕不是治理政事的根本之道。」於是派人送他回家。李白以這則故事來讚揚李長史的寬宏大量，並且表明會將李長史的恩德刻在骨頭，記在心上。後來「刻骨銘心」這句成語就從這裡演變而出，用來形容感受深刻，難以忘懷。
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擊劍
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1.以劍相擊刺之術。《史記．卷一一七．司馬相如傳》：「少時好讀書，學擊劍。」
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瞎子
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失去視覺能力的人。《儒林外史》第五四回：「是虔婆叫了一個男瞎子來替姑娘算命。」《紅樓夢》第一○回：「他素日又和寶玉鬼鬼祟祟的，只當人都是瞎子看不見。」
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貓頭鷹博士