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你是不是要搜尋以下結果
銜石填海
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透澈
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相似詞:澈底
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注意
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老師常利用實驗示範或神奇的戲法來引起學生的好奇心。(註2) 教學方面最後的方式是,老師直接告訴學生:底下要講的東西是很重要的。例如,老師可以告訴學生:「這個部分明天要考」。這樣也可以吸引學生的注意。當然,哪些內容重要,哪重要,學生也有他自己的想法。他自認為重要的部分會學得比較好,因為他會對那些內容給予較多的注意。老師也可以教導學生辨認課文哪些內容是重要的,然後多加注意。這樣做可以增加他們對教材的理解。(註1) 關鍵字中文: 注意英文: Note 參考書目註1Robert E. Slavin(2005)。教育心理學,頁20...
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摹寫
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」2.白居易<琵琶行>:「大絃嘈嘈如急雨,小絃切切如私語,嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑,幽咽泉流水下灘;水泉冷澀絃凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁闇恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀鎗鳴。曲終收撥當心畫,四絃一聲如裂帛。」 嗅覺摹寫凡在語文中,把鼻子所聞到的各種不同氣味,通過作者親身的體驗,加以描繪的修辭技巧。如:1. 朱自清<春>:「花裡帶著甜味;閉上眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!」2. 琦君<故鄉的桂花雨>:「母親洗淨雙手,撮一撮桂花放在水晶盤中,送到佛堂供佛。父親點上檀香,爐煙...
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尋花問柳
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柳營」代稱妓院等風月場所的用法,如元.喬吉〈新水令.繡閨深培養出牡丹芽套.離亭宴煞〉:「我不是琉璃井底鳴蛙,我是個花柳營中慣戰馬。」明.賈仲名《對玉梳》第一折:「將一座花柳營,生扭做迷魂陣。」後來「尋花問柳」用來比喻狎妓的用法,或由此演變而出。「尋花問柳」較早的書證是出自於元.湯式〈沈醉東風.錦燦爛六橋畫舟〉曲:「一自蘇林葬土丘,再不見尋花問柳。」
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天翻地覆
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02.《朱子語類.卷一三七.戰國漢唐諸子》:「老子是箇占便宜、不肯擔當做事底人,自守在裡,看你外面天翻地覆,都不管,此豈不是少恩?」
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互別苗頭
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互相較量。如:「儘管她們在運動場上互別苗頭,但私底下卻是好朋友。」
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解決
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2.澈底消除。[例]經過一個早上的拔除,終於把田中的雜草解決了。
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撬
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2.抬。《兒女英雄傳》第三八回:「你到底撬起點腿兒來呀!」也作「翹」。
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曝晒
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晒在陽光底下。如:「他一整天都曝晒在太陽底下。」
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士