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浙江大學（大陸地區）
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浙江大學是一所以工科為主，兼設文、理、管理等學科的多科性大學；一九六三年確定為國家級重點大學，隸屬國家教育委員會。校址在浙江省杭州市玉泉路，占地約二千零四十餘畝，校舍建築面積五十九萬平方公尺。
浙江大學的前身是創建於清光緒二十三年(1897)的求是書院，其後曾幾度易名，至民國十七年(1928)定名為國立浙江大學。民國二十六年(1937)抗日戰爭前夕，設有工、農、文理三個學院。抗日戰爭爆發後，學校在竺可楨校長率領下西遷，歷經浙江建德，江西吉安、泰和與廣西宜山，最後至貴州遵義、湄潭、永興三地建校，同時在浙江龍泉建分校。勝利後遷回杭州。至三十七年(1948)初，設文、理、工、農、師... |
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技術專科學校（大陸地區）
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技術專科學校在大陸地區是指高等技術專科學校，屬於高等職業技術教育層次。一九八五年之前，職業技術教育的發展以中等層次為主。自一九八五年起，由上海電機製造技術專科學校、西安航空工業技術專科學校及地震技術專科學校開始試辦。三所學校是在原有中等專業學校的基礎上，試辦五年制技術專科學校，其目標在培養應用型、工藝型的高級技術員。三校在制度上均是專科與中專並存，招收初中畢業生，招生時以中專名義，學生入學後，前二年只具中專學籍。二年期滿，按學生學習成績及志願，擇優升入專科，再修習三年。期滿後，經考試及格者，發給專科畢業證書，享受大學專科畢業生待遇。未能升入專科者，則繼續按中專教學計畫再修習二年，完成四年制...
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五愛教育（大陸地區）
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五愛教育是中共〔憲法〕中規定的國家對國民公德的要求，屬共產主義道德的重要內涵，為大陸學校思想政治教育的核心。最早是在一九四九年九月〔中國人民政治協商會議共同綱領〕第四十二條規定：「提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物為中華人民共和國全體國民的公德。」一九八二年十二月通過的〔中華人民共和國憲法〕第二十四條仍以「五愛」為社會主義公德，但將「愛護公共財物」改為「愛社會主義」。目前大陸各級各類學校仍以「五愛」視作品德教育的基本內容。
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五講四美三熱愛教育（大陸地區）
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五講四美三熱愛教育是大陸地區指進行「講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德，心靈美、語言美、行為美、環境美，熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨」的教育。
一九八一年二月，中華全國總工會、中國共產主義青年團中央委員會、中華全國婦女聯合會、中國文學藝術家聯合會、中央愛國衛生運動委員會、中華全國學生聯合會、中國倫理學會、中國語言學會、中華全國美學學會九個單位，為了響應中國共產黨中央委員會關於推進社會主義精神文明建設的號召，聯合向全國人民，特別是青少年發出〔關於開展文明禮貌活動的倡議〕，提出開展「五講四美」的活動。同月，中共中央宣傳部、教育部、文化部、衛生部、公安部五個單位聯合發... |
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人員經費（大陸地區）
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人員經費俗稱人頭費，係指大陸地區預算內教育經費支出中用於教職員工的酬金、津貼、福利補助與用於學生的助學金、貸學金及獎學金等。在預算支出科目中，人員經費分為工資、補助工資、職工福利費、離休退休人員費用及人民助學金等項。
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廣播電視大學學分計算（大陸地區）
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大陸地區廣播電視大學學生的學業考核採取學分制。學生修畢規定的課程並修滿規定的學分之後，由轉播中央廣播電視大學課程的省、市、自治區廣播電視大學頒發畢業證書。其學分計算為：畢業總學分，電子類專業總學分不得低於一百八十學分，機械類不得低於一百八十一學分，理科類在二百學分左右。一九八一年十二月教育部印發〔中央廣播電視大學關於一九八二屆畢業生工作的幾點意見〕，補充規定畢業總學分不得低於二百學分；各地廣播電視大學應在中央廣播電視大學和省、市、自治區電大規定的必須取得學分課程的基礎上，再加省、市、自治區電大認可的自開課程的學分，作為總學分。凡修完一門課程，取得應得學分並通過規定的實驗考核者，為單科結業，...
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大陸妹
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1.專指來自中國大陸的年輕女子。多含輕視之意。如：「她從大陸到臺灣已有多年，每次聽到旁人稱呼她們『大陸妹』，總是覺得很彆扭。」
2.一種蔬菜。「福山萵苣」的俗稱。自中國大陸地區引進，是一種不結球的嫩葉萵苣。臺灣農民稱「萵苣」為「萵仔菜」，有些地方的稱呼音近「妹仔菜」，因此稱為「大陸妹」。
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民族學院（大陸地區）
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民族學院是大陸地區培養少數民族幹部和專門技術人才的高等院校。早在民國三十年(1941)，中國大陸就建立了第一所少數民族高等學府「延安民族學院」。一九四九年以後，大陸先後共建立了十四所民族院校：中央民族大學（前身是中央民族學院）、西北民族學院（蘭州）、西南民族學院（成都）、中南民族學院（武昌）、雲南民族學院（昆明）、貴州民族學院（貴陽）、廣西民族學院（南寧）、廣東民族學院（廣州）、青海民族學院（西寧）、西藏民族學院（咸陽）、西北第二民族學院（銀川）、東北民族學院（大連）、湖北民族學院（恩施）和中央民族管理幹部學院。
自民國三十年(1941)創建延安民族學院至今，各地各民族學院共... |
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〔「中華人民共和國」教育大事記〕（大陸地區）
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〔「中華人民共和國」教育大事記〕是按編年體紀述「中華人民共和國」成立以來重要教育史事的資料文獻。由中央教育科學研究所編寫，戴昊任主編。教育科學出版社於一九八四年出版。該書以一九四九至一九六五年為第一卷，收錄條目一千五百餘條；以一九六六至一九八二年為第二卷，收錄條目一千一百餘條。兩卷均附有索引。
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〔加強教育學院建設若干問題的暫行規定〕（大陸地區）
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〔加強教育學院建設若干問題的暫行規定〕是指大陸地區教育部制定後於一九八二年十月二十一日由國務院批示轉發有關教育學院建設的第一個法規性文件。
該文件明確規定教育學院是承擔培訓中學在職教師和教育行政幹部的具有師範性質的高等學校。該文件的內容分為六部分。(1)教育學院的任務：包括提高中學在職教師的政治、文化、業務水準，分期分批培訓教育行政幹部，並開展教育科學研究成為具有指導作用的教育中心。(2)教育學院的學員：中學在職教師、教育行政幹部，經所在單位同意，均可申請參加各種形式的學習、進修。作系統進修高等師範專科、本科課程的教師，需要有高中畢業文化程度，有初步教學能力。學員入學前要進行... |
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貓頭鷹博士