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北京理工大學（大陸地區）
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北京理工大學是一所以工科為主，理、工、管、文結合的多科性大學，一九五九年確定為國家級重點大學。隸屬機械電子工業部。校址在北京市海淀區白石橋路七號，占地一千一百六十餘畝，校舍建築面積三十六萬平方公尺。
北京理工大學創建於民國二十九年(1940)，初名延安自然科學院。三十四年(1945)十一月遷往河北張家口市。三十五年(1946)一月與晉察冀邊區工業職業學校合併，改名晉察冀工業專門學校。後曾幾次遷址。同年十一月與晉察冀邊區鐵路學院合併，成立晉察冀工業交通學院，三十六年(1947)九月改名晉察冀邊區工業學校，並於年底遷河北井陘。三十七年八月與北方大學工學院合併，改名華北大學工學院。... |
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復旦大學（大陸地區）
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復旦大學是一所綜合大學，一九五九年經確定為國家級重點大學。隸屬國家教育委員會。校址在上海市邯鄲路，占地一千三百八十餘畝，校舍建築面積近五十九萬平方公尺。
復旦大學創建於清光緒三十一年(1905)，初名復旦公學，係反對教會壓制而離校的原震旦學院師生所創辦。民國二年(1913)初建立學校董事會，曾聘孫中山為董事。六年(1917)改為私立復旦大學，下設文、理、商三科以及預科和中學部。二十六年(1937)抗日戰爭爆發後，學校分為兩部分，校本部先後西遷廬山、重慶，並於三十年(1941)改為國立復旦大學。部分師生則留滬堅持上課。三十五年(1946)春，重慶國立復旦大學遷回上海，與留滬部分... |
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中央電化教育館（大陸地區）
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「中央電化教育館」是大陸國家教育委員會下屬的電化教育機構。一九七八年以前，中國大陸專門設置的電化教育機構為數不多，並且都是地方性的，如一九五八年建立的北京電化教育館，一九六○年成立的上海電化教育委員會，以及一九六二年設立的瀋陽市電化教育館等等。一九七八年以後，電化教育事業逐步發展，國家教育委員會的前身教育部於一九七八年二月成立了專門負責電化教育的機構，前於一九七八年八月經國務院批准開始籌建中央電化教育館與中央教育電影製片廠，當年十二月正式成立了電化教育局。其設置採用「一套班子、兩塊牌子」的辦法，即同時行使電化教育局和中央電化教育館的職責，既是教育事業機構，又兼有行政職能，歸教育部直接領導。...
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中等專業教育自學考試（大陸地區）
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中等專業教育自學考試是大陸地區對自學者進行以中等專業教育學歷考試為主的國家考試制度，由政府授權的省、自治區、直轄市有關的考試機構負責實施。中等專業教育自學考試是國家鼓勵自學成才的學力檢驗制度，也是大陸地區中等專業教育的組成部分。中等專業教育自學考試各專業的水平，與普通中等學校同類專業在總體上相一致。各專業考試計畫及課程自學考試大綱，均參照全日制普通中等學校的教學計畫和教學大綱制定。文科、財經、政法、師範等專業一般為三年，工科、農科、林科、醫科等專業一般為四年。凡大陸公民，不受性別、年齡、民族、種族、職業和教育程度的限制均可報考。報考者根據所報專業的考試計畫和課程自學考試大綱的要求，有計畫的...
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陸標
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陸地上一明顯而固定之物體，可供標示該處之位置或方向者。例如突出之山峰、高塔、重要道路或河流交叉口等均屬之。又埋有固定標樁（或標石）之土地界樁等，亦可稱陸標。
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智育第一（大陸地區）
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「智育第一」是指大陸地區教育領域片面重視智育，忽視德育和體育的一種教育思想。一九六○年代，在教育界，曾對「智育第一，分數掛帥」的教育思想、教育現象進行分析批判。文化大革命中，「智育第一」被極左路線看作是資產階級修正主義教育路線的支柱之一。一九六九年十一月八日，北京員山學校革命委員會和駐校工人、解放軍宣傳隊在〔北京日報〕上用「反修學校」的署名發表文章〔從舊景山學校看「智育第一」的反動性〕，說：文化大革命以前中共中央宣傳部在景山學校進行的教學改革試驗，核心是「智育第一」，其實質就是在教育工作中反對突出無產階級政治，培養修正主義精神貴族。一九七一年八月十三日，中共中央批轉的〔全國教育工作會議紀要...
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課題組（大陸地區）
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課題組係「課題研究組」的簡稱，科研組的一種。大陸地區高等學校為完成特定的課題研究任務，抽調不同專業和不同專長的科研人員，包括教師、研究人員、實驗技術人員及其他輔助人員所組成的臨時性學術編組。
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高級技工學校（大陸地區）
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高級技工學校是大陸地區培養高級技術工人的學校，屬於成人教育系統，一般由地方勞動廳（局）或大型企業舉辦。學制兩年，為部分時間制，一般利用業餘時間上課。招收獲得中級技術工人證書的在職工人和一般技校的生產實習指導教師。學員除系統學習高級技術理論知識外，還著重接受生產技能訓練、基本規範化訓練。畢業時經考核合格後，學員可獲得高級技校畢業證書和本行業高級技術工人等級證書，享有與大學專科畢業生相應的應聘資格。
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省（市、自治區）教育科學研究機構（大陸地區）
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大陸地區省（市、自治區）教育科學研究機構係指隸屬於各省（市、自治區）教育主管部門，負責各省（市、自治區）教育研究的專門機構。這一級科研機構主要側重於對教育宏觀決策及教育教學領域中的理論與實際問題的研究，同時兼顧基礎理論研究。其主要任務是：研究和制定該地區的教育科學研究總體規劃，確定重點研究課題，為當地教育決策服務；組織省級重大實驗研究項目；對本地區教育改革與發展中出現的新問題提供理論依據與諮詢；負責組織本地區的研究成果鑑定和評優工作；配合當地教育行政部門推廣教育科研成果；協調本地區的教育科學研究工作，指導下一級教育研究機構的科研業務及管理工作；培訓研究人員等。有的省則建立了教育科學研究院或...
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〔中國青年報〕（大陸地區）
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〔中國青年報〕係中國共產主義青年團（簡稱共青團）中央機關報，創刊於一九五一年四月二十七日，一九六六年八月二十二日因文化大革命被迫停刊，一九七八年十月七日復利。社址在北京，另在十四個城市設有傳真版和航空版代印點。
〔中國青年報〕之宗旨和特色為：宣傳馬列主義、毛澤東思想及中國共產黨的方針、政策，報導國內國際新聞，關注社會熱點問題，傳播現代科學文化知識，交流共青團的工作、經驗，探討青年工作規律，反映青年的要求和建議、當青年的顧問和導向，為青年健康成長服務。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士