:::
資料庫查詢時間：885.502 ms
共 1209 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
國立新竹高商
瀏覽人次:0
收藏人次:0
四、充實軟硬體設備，綠化與美化校園，提供更加人性化的學習環境。透過校內各項會議之決議與建議，逐年編列預算或運用各項社會資源，針對各科所需，充實各科設備，進而提升教學水準。校園內採用人性化的佈置，加強校園的綠化與美化，使學生能在安全、溫馨、又優美的環境中學習。五、建構學習型學校，發展全人教育，使學生快樂生活，健康成長；有效學習，創造智慧；適性發展，激發潛能；積極自信，感恩關懷。教育對國家來說是最基礎也是最重要的投資，台灣地區學校教育的發展長期受到升學主義與文憑主義的影響，導致考試領導教學，大家在學習時經常以聯考考不考作為學...
|
|
劉基
瀏覽人次:0
收藏人次:0
璋暗示大明日後所發生的事，甚至明亡之後數百年的事。不過，由於劉伯溫早在洪武八年就已離世，使這些故事和預言的真確性存疑。其中的郁離子，郁，有文採的樣子；離，八卦之一，代表火；郁離，就是文明的意思，其謂天下後世若用斯言，必可抵文明之治。「郁離子」是劉伯溫的托稱，劉寫作《郁離子》的時候，是在他47—50歲，一生中最鼎盛之際，此前的半生他鬱鬱不得志，不能施展抱負，後來被奪去兵權，遂棄官歸隱家鄉青田山中，發憤而著《郁離子》。書成不久，他即出山離家，成為朱元璋的親信謀士，協助朱元璋建立了統一的明王朝。《郁離子》不僅集中反應了作為政治...
|
|
目錄
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.編列物品類別、名稱、數量的文件。[例]預售屋目錄、貨品目錄
|
|
鄘
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.城市。通「墉」。《左傳．昭公二十一年》：「宋城舊鄘及桑林之門而守之。」晉．杜預．注：「舊鄘，故城也。」
|
|
起義
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.作文時，樹立一義以發其凡。晉．杜預〈春秋左氏傳序〉：「一曰微而顯，文見於此，而起義在彼。」
|
|
逢人只說三分話
瀏覽人次:0
收藏人次:0
對別人說話要預先留下心眼。《兒女英雄傳》第三回：「你逢人只說三分話，未可全拋一片心。」
|
|
不聲不響
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.沒有任何預兆。[例]他就這樣不聲不響的離家出走，著實讓家人十分擔心。
|
|
啟發教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
展學生自動學習之能力的方法，均可稱為啟發教學法，在此以五段教學法為例以說明之。 五段教學法之應用1.預備:教師在進行教學前之準備工作有以下三項:(1)認識學生(2)了解班級程度(3)詳細研究教材內容在預備階段，"引起動機"也包含在內，其方法相當多種，或用複習舊課以引起動機，或用考察預習新單元以引起動機等等，方式繁多，要在以最能切合教材內容，引起最大學習興趣為原則。2.提示:教...
|
|
果真
瀏覽人次:0
收藏人次:0
果然，的確是。[例]和大家事先預測的一樣，凶手果真是他。
|
|
郊遊
瀏覽人次:0
收藏人次:0
到郊外的名勝或風景區遊覽。[例]我們全家預定明天到陽明山郊遊。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士