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象管
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2.笛。清．洪昇《長生殿》第一六齣：「冰弦玉柱聲嘹亮，鸞笙象管音飄蕩。」
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下城里
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位於臺中市東勢的古蹟，舊名「和興庄」。原是一處小型的集居型聚落，住戶通常與自家果園毗鄰，以便就近照顧園中的作物。嘉慶年間，粵人正式屯墾清廷賜譽樸仔籬社群的雞油埔一地，開始以天然的石頭壘砌出防禦工事，即今日的下城里。現今仍存有和興宮、校書第、日昇門、月恆門等古蹟、遺址。
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藝術與人文領域
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藝術與人文領域（Arts and Humanities）是國民中小學九年一貫課程中的學科領域，而藝術與人文領域為七大學習領域之一，其包含音樂、視覺藝術、表演藝術等方面的學習，陶冶學生藝文之興趣與嗜好，俾能積極參與藝文活動，以提昇其感受力、想像力、創造力等藝術能力與素養。其基本理念為：「藝術與人文即為藝術學習與人文素養，是以人文素養為核心內涵的藝術學習」並且主張「透過廣泛而全面的藝術教育…參與文學、音樂、舞蹈、戲劇演出、視覺藝術等活動，學習創作和表達其觀念與情感，解讀藝術作品的歷史、文化意涵，並分析、批評、歸納、反省其感受...
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國家資訊通信基本建設推動小組
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國家資訊通信基本建設，英文名稱為NATIONAL INFORMATION INFRASTRUCTURE，簡稱NII，包含了四通八達的通信網路、在網路上各種的應用服務及支援各項應用的技術、標準、法規等配合措施。「行政院國家資訊通信基本建設專案推動小組」為行政院於民國八十三年八月正式成立的組織，下設資源規劃組、網路建設組、應用技術及推廣組、人才培育組、行政暨便民服務自動化組，分別由經建會、交通部、經濟部、教育部及研考會主辦，並請財政部、內政部、國科會、衛生署、新聞局、研考會、主計處等為協辦單位。就全國資源、法規條例、資訊通信產業之發展、光纖與銅軸電纜網路之建設、人才之培育、政府行政便民措施積極規劃推動，期能有效促進我國經濟成長及提昇生產力，創造國民就業機會，提昇醫療服務與教育之品質，拓展國際交流的空間，增進全民之福址。
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涉水登山
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渡過川海，攀登高山。形容旅程艱苦遙遠。明．楊慎《洞天玄記》第一折：「假饒他昇天攝地三千界，亦任他涉水登山二百州，趕將去活喇喇牽轉白牛。」也作「涉海登山」。
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逼綽
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斷絕、擺脫。元．關漢卿《金線池》第三折：「我為你逼綽了當官令，煙花簿上除抹了姓名。」明．賈仲名《昇仙夢》第一折：「斷絕了利鎖名韁，逼綽了酒色財氣。」也作「擗綽」。
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風吹浪打
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比喻遭受磨難與摧折。清．洪昇《長生殿》第二五齣：「可憐一對鴛鴦，風吹浪打，直恁的遭強霸。」
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溫香豔玉
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溫香，柔和清淡的香氣；豔玉，美玉。「溫香豔玉」形容美好的姿質容貌。多用於女子。明．湯顯祖《還魂記》第三二齣：「看他溫香豔玉神清絕，人間迥別。」清．洪昇《長生殿》第二五齣：「溫香豔玉須臾化，今世今生怎見他！」也作「軟玉溫香」。
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清貫
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1.侍從的官。《南齊書．卷五十一．張欣泰傳》：「卿不樂為武職驅使，當處卿以清貫。」唐．白居易〈與元九書〉：「十年之間，三登科第，名入眾耳，跡昇清貫，出交賢俊，入侍冕旒。」
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李鐵拐
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人名。俗傳八仙之一。姓李名孔目。跛足，西王母點化昇仙，封東華教主，授鐵枴一根。見明．彭大翼《山堂肆考．卷一五○．仙人．鐵拐題俵》。又傳李鐵拐曾與老君同遊華山，行前囑其徒，如魂七日不返，始可化其軀體。其徒因母病欲速歸，六日即化其軀體七日李鐵拐歸，魂無所依附，遂附於餓莩之尸，故跛足惡形。見清．褚人穫《堅瓠祕集．卷二．鐵拐》。也稱為「鐵拐李」。
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貓頭鷹博士