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家政教育     
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庭/社區與其環境的整體發展,並滿足其彼此間的相互需求。以「關懷倫理」整合「公」領域的實證科學知能與「」領域人際的與務實的日常生活知能,使賦予學習者具備解決領域與公領域中日常生活經常性的問題,使心靈不離身體、思考不離行動、理智不離情感。根據上述三方面的基礎理念,「家政」透過飲食、衣著、生活管理與家庭等的學習,使得生活各領域的不同層次需求獲得適當滿足;經由合宜的飲食、衣著、生活管理、家庭等,培養健康的個人,建立健康的家庭;藉由飲食、衣著、生活管理、...
    
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3.積聚。通「攢」。《西遊記》第六八回:「(那獃子)跳起來道:『哥哥!這遭我擾你,待下次趲錢,我也請你回席。』」《警世通言.卷二八.白娘子永鎮雷峰塔》:「丈夫,可知小舅要娶老婆,原來自趲得些房。」
信賴     
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信任依賴。[例]他公分明、辦事快速,是一個值得信賴的助手。
女大不中留     
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舊時以為女子長成之後,到了適婚年齡理當出嫁,不應該留在家中。元.王實甫《西廂記.第四本.第二折》:「他每不識憂,不識愁,一雙心意兩相投。夫人得好休,便好休,這其間何必苦追求。常言道:『女大不中留。』」元.無名氏《碧桃花.楔子》:「(正旦唱)則著我獨立花前黯自愁,淚不住點兒流。(做背科,唱)他須是我天緣配偶,常言道『女大不中留』。」也作「女大難留」。
積蓄     
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2.指聚積儲存的財貨。《宋史.卷二九三.列傳.王禹偁》:「今旱雲未霑,宿麥未茁,既無積蓄,民飢可憂。」《文明小史》第一五回:「於是下把各人的積蓄拿了出來,湊了湊。」
想法     
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1.謀求解決的辦法。《二十年目睹之怪現狀》第七六回:「後來還虧得文琴替我竭力想法,找了原經手人,向周中堂討主意。」《文明小史》第三九回:「逢之趁此機會,又訛了人家一千銀子,答應替他想法,包打贏官司。」
2.對事物的看法、意見。如:「有時候,我覺得很難了解年輕人的想法。」《施公案》第二六三回:「朱光祖道:『小弟也是這般想法,必得出個妙計,將此圓了才好。』」
拋棄     
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3.權利人放棄其權利而不行使,稱為「拋棄」。如:繼承之拋棄、占有之拋棄等是,為權喪失原因的一種。
占為己有     
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強占非個人財物以為己有。[例]將路邊的空地占為己有,當作人的停車位,是不合法的行為。
悄悄話     
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下不欲人知的細聲話。如:「這孩子最喜歡和媽媽撒嬌,說些悄悄話。」
    
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妓女。如:「娼」、「男盜女娼」。元.關漢卿《謝天香》第二折:「怎生勾除籍,不做娼,棄賤得為良。」
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