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聯絡簿
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學校用來通告家長相關的課業訊息，並交換意見、保持聯絡的簿子。如：「爸爸從聯絡簿上獲知弟弟在校表現良好，決定送一套課外讀物給弟弟作為獎勵。」
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連環計
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2.戲曲劇目。三國故事戲。敘述王允設下連環計，將貂蟬許婚呂布，又獻給董卓，使二人猜忌失和。
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明經
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1.明於經術。《漢書．卷七一．雋疏于薛平彭傳．平當》：「以明經為博士，公卿薦當論議通明，給事中。」《後漢書．卷五四．楊震列傳》：「震少好學，受歐陽尚書於太常桓郁，明經博覽，無不窮究。」
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專家系統
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一種利用電腦將某個領域的專家知識加以建立，並透過程式運用，進行推論，以便解決咨詢者的問題或給予建議的系統。為英語expert system的意譯。如：「醫療專家系統可以幫助人們透過病況的特徵，去推論出可能罹患的疾病。」也稱為「知識庫系統」。
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撫卹金
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對因公犧牲及病故人員的家屬，由政府所付的金錢給予。如：「由於他因公犧牲，政府決定給予優厚的撫卹金。」也作「撫恤金」。
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背影
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背後的影像。如：「望著父親蹣跚離去的背影，不禁悲從中來。」《文明小史》第五八回：「一進門就看見你的背影，本來想嚇你一下的，於今可給你看見了。」也稱為「後影」。
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風櫛雨沐
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此處所列為「櫛風沐雨」之典故說明，提供參考。相傳在堯的時代，天下發生大水，把田地和房子都沖毀了，人們生活十分痛苦。於是堯派禹前去治水。禹是個十分認真負責的人，有悲天憫人的胸懷。他親拿著治水的工具，和工人們一起開通水道，疏通洪水，因為太勞累，以至小腿上面的毛也被磨光了，身體常常浸沐在驟雨中，頭髮被烈風給吹動著，也就是頂著烈風急雨不斷辛勤工作，只希望早日消除洪水，讓天下百姓能夠安居樂業。《莊子．天下》文載，墨子稱禹「沐甚雨，櫛疾風」，後來「櫛風沐雨」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻在外奔走，極為辛勞。
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通事
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4.翻譯外國語言的人員或官吏。《文明小史》第四五回：「通事翻給奧斯哥等三人聽了，三人連連點首。」
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賓語
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句法中承受主語的動作者，有直接和間接二種。如「他給我一本書」其中「書」為直接賓語，「我」為間接賓語。也稱為「賓詞」、「謂詞」。
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吐絲自縛
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此處所列為「作繭自縛」之典故說明，提供參考。蠶吐絲成繭，把自己給裹起來。這本是養蠶時常見的景象，有心人將它用來比喻人做了某事，反將自己困於其中。南朝梁誌公和尚〈十四科頌．善惡不二頌〉，頌中有：「聲聞執法坐禪，如蠶吐絲自縛」兩句。這兩句話的意思是說佛的境界不必外求，它就在我們本來的身心中。一般人不了解，一直向外去追求，於是以為坐禪可以成佛，卻不知那就像吐絲為繭，反而牢牢地把自己給困住了。所以頌中接下去說：「法性本來圓明，病愈何須執藥。」法性就是佛性，我們的佛性本來就存在的，不必靠外在修練的，就像沒生病的人何必吃藥呢？在另外一篇〈事理不二頌〉中，誌公和尚也說：「一切無非佛事，何須攝念坐禪？」意思也...
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貓頭鷹博士