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國立臺北護理健康大學     
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981年:省制修改之後,改稱國立臺北護理專科學校,並引進許多現代化的護理設備與國際交流。1986年:入北投區明德路365號新校舍。1994年:改制為國立臺北護理學院,成為臺灣第一所獨立的護理學院;原有的三專與二專制停止招生。1998年:開設研究所。2010年:奉教育部核准,改名國立臺北護理健康大學。2012年:增設生死與健康諮商系、聽語障礙科學研究所碩士在職專班。 參考資料http://www.ntunhs.edu.tw
    
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1.車輪。《儀禮.既夕禮》「于袒用軸」句下漢.鄭玄.注:「軸,狀如轉轔。」唐.賈公彥.疏:「漢時名轉軸為轉轔。轔,輪也。」
國立崇實高工     
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以教,規模肇開,後因澎湖各項資源匱乏,師生生活隔外艱苦,在苑校長覺非奔波下,遂於四十二年二月十二日播員林。三月九日,奉部令易名為「教育部特設員林實驗中學」,該年七月,豫衡聯中由越返台,四十三年二月,大陳島中正中學,及陸續來台的泰滇緬區及中部當地學生,亦分發或考入本校,師生住校,真如校歌所謂「四海俊彥集一堂,朝夕絃頌從無爽」。四十三年七月,改隸臺灣省政府教育廳,易名為「臺灣省立員林實驗中學」。臺之初,仍沿舊制,設有初、高中、師範部、高級土木工科,...
豹變     
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本指一個人的善去惡或行為思想的改變。語出《易經.革卦》:「君子豹變,小人革面。」今稱人由貧賤而顯達。《文選.劉孝標.辯命論》:「視彭韓之豹變,謂鷙猛致人爵。」
國立岡山農工     
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山公學校(今岡山國小),每年招收公學校高等科畢業生一班三十名,入學學生不分科在校修業二年。1937年入阿公店溪東鄰之新校舍(今岡山高中校址)。1939年4月1日,更名為「岡山農業專修學校」,改招收國民學校初等科畢業生,修業三年;同年8月1日,因校區時有嚴重水患,校舍被洪水沖毀,遂校至現今校區。1946年4月1日,經高雄縣政府更名為「高雄縣立岡山初級農業職業學校」,招收國民小學畢業生。1951年奉准增設高級部農藝科一班,隨後於8月14日奉准增設畜...
國立新竹高商     
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接任校長。33.03改設「新竹州立新竹農業學校」,停招商業學校生,改招農校學生。戰爭結束前農校因疏散設苗栗。34.03戰局關係,五年制縮短為四年制。34.08台灣光復,新竹州接管委員會派羅富生先生為代理校長辦理接收。學制改為初商三年高商三年制,校名改為「台灣省立新竹商業職業學校」35.01台灣行政長官公署派王儀先生為第一任校長。36.09童文勳先生接任校長。37.02林鋆先生接任校長。38.07余瑞麟先生接任校長,訂定「長期發展計畫」。39.08高商部開始招收女生,成為男女兼收學校。42.08初商部開始招收女生。46....
蝗蟲     
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1.動物名。直翅目昆蟲。分布於熱帶與溫帶,尤以溫帶草原最多。種類甚繁,約有五千種。大多數為綠色或棕色,軀體分頭、胸、腹三部,頭部有一對複眼,三隻單眼,一對觸角及一個咀嚼用的口器,腹部第一節兩側有聽覺器官。依生活習性可分為孤獨性與群居性兩種。成群的飛蝗集體移時,常遮天蔽日,且大量啃噬農作物。古稱為「阜螽」。也稱為「蚱蜢」。
    
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徙、轉易、變。《說文解字.辵部》:「迻,徙也。」《楚辭.劉向.九歎.遠遊》:「悲余性之不可改兮,屢懲艾而不迻。」
客人     
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5.客家人的別稱。參見「客家人」條。清.黃遵憲〈送女弟〉詩:「中原有舊族,徙名客人。」
激勵保健學派     
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健因素,因此稱此學派的論點為激勵保健學派。 激勵因素其主要包含成就感、受賞識感、工作本身、責任感及升發展,而上述這些因素皆須透過工作的過程中才可獲得,因此又稱為內在因素。而在實驗過程中也發現,這些因素會影響到員工們的積極表現,如果這些因素會隨著工作而慢慢產生的話,那員工就會感受到滿足感,並且於其工作過程中也會感受到較積極上進的態度,使工作內容較有效率。 保健因素此類別主要包含組織的政策與管理、薪資、人際關係、視導技巧、工作環境,此類別因為與工作存在著間接的關係,因此又稱為外在因素。較值得注意的是,保健因素的存在或者積極...
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