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打勾勾
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一種表示互相約定的手勢。雙方各伸出一手，以小指相勾，拇指相印。本屬兒童遊戲性質。如：「這事光說不行，我們來打勾勾！」
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震央
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從震源垂直延伸到地面上的一點，即震源投影到地面上的一點。一般以經緯度表示其位置。大陸地區稱為「震中」。
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踞坐
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伸開兩隻腳，雙膝弓起坐著。這種姿態帶有倨傲不恭、旁若無人之意。《聊齋志異．卷三．夜叉國》：「見一巨物來，亦類夜叉狀，竟奔入洞踞坐鴞顧。」
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托生
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投胎。《紅樓夢》第二八回：「就便死了，也是屈死鬼，任憑高僧高道懺悔，也不能超生，還得你伸明了緣故，我纔得托生呢？」也作「託生」。
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捵
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1.拉、伸。《集韻．上聲．準韻》：「捵，手伸物。」如：「她梳了頭髮，捵平了裙子，就進去了。」
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紫花鳳仙花
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形花朵著生位置：頂生或液生，單朵苞片：卵圓形，1至2釐米長類型：雌雄同株顏色：紅紫、淡紫或白色花莖：伸長，頂端吊懸單一花朵花被：萼片與花瓣各為3瓣，旗瓣腎形，翼瓣3裂，唇瓣囊狀，先端尖尾狀，基部內縮成距雄蕊：5枚，柱頭1枚，子房3.5釐米長果實型態：1.7公分褐色長條型蒴果，種子：觸碰果實即將種子彈出，橢圓形種子<註1、2> 珍貴的原生植物紫花鳳仙花是台灣原生鳳仙花三種類之一，另兩種為隸慕華鳳仙花與黃花鳳仙花，其花形、花色與果實的開裂方式均各有千秋，是非常珍貴的原生植物，只可惜野生數量並不多，其中尤以黃花鳳仙...
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中州科技大學
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士不可不弘毅，任重而道遠。 校徽以「麒麟花」意象與「中」、「CCUT」字形為基本型態，從原有校徽延 伸設計以表現傳承概念，亦有書卷從中向外開展之意。形態上具有循環性、動感、精緻比例或對稱之造型，呈現校訓「精公誠毅」之內涵。整體而言，以人形為中心，表達教育以人為本的想法，中州將以全體師生為核心，承先啟後邁向優秀之科技大學發展。以活潑流暢線條呈現年輕、快樂、學習、希望，向上之形態強調追求卓越之目標，設計形態兼顧工、管理與健康三學院之形象，表達培育科技與人文並重 之實用專業人才。動感與永續循環之太極造型，有環環相扣無窮盡、生生...
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莫知所措
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泰則反敗矣！」侵主好惡反法以自傷，喜決難知以塞明，從狙而好小察，事無常而法令申，不，則國失勢。芒主目伸五色，耳常五聲。四鄰不計，司聲不聽。則臣下恣行，而國權大傾，不，則所惡及身。勞主不明分職，上下相干，臣主同，則刑振以豐，豐振以刻，去之而亂，臨之而殆，則後世何得。振主3>喜怒無度，嚴誅無赦，臣下振怒，不知所錯4>，則人反其故。不5>，則法數日衰，而國失固。芒主通人情以質疑，故臣下無信，盡自治其事，則事多。多則昏，昏則緩急俱植，不，則見所不善。餘力自失而罰，故主虞而安，吏肅而嚴，民樸而親。官無邪吏，朝無姦臣，下無侵爭，世無刑民，故一人之治亂在其心，一國之存亡在其主。天下得失，道一人出。 〔注解〕...
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熊經鳥申
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一種古代方士導引養生的方法。狀如熊之攀樹自懸，鳥之飛空伸腳。《莊子．刻意》：「吹呴呼吸，吐故納新，熊經鳥申，為壽而已矣。」
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角目鳥
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的角目鳥窩讓岩壁看起來就像「角目鳥公寓」一樣，十分熱鬧；而且各個「住戶」間距離很近，近到只要把嘴巴一伸，就會不小心啄到鄰居。懂得「敦親睦鄰」，彼此感情良好的角目鳥群們，無論在飛行或棲息的時候都很團結，若是有不友善的鳥類靠近，牠們就會一起發出警戒聲，並且成群結隊「擺陣」，以快速的環狀飛行隊伍讓入侵者頭昏眼花，不得不逃之夭夭。 【繁殖】通常在交配之後，雌角目鳥會在狹窄的石縫上產下一顆白色的蛋，並沒有鳥巢的保護，每當強烈的海風吹來，總讓人為尚未出生的角目鳥寶寶捏把冷汗。但其實蛋並不會滾動，只會原地打轉，這是因為鳥蛋的形狀呈梨形...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士