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不采
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不理會。《清平山堂話本．簡貼和尚》：「宇文綬趕上來叫：『孺人，我歸了。』渾家不采，他又說兩聲，渾家又不采。」也作「不睬」。
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待售
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等待售出。如：「這間屋子貼著『待售』的條子已經很久了，至今仍乏人問津。」清．徐珂《清稗類鈔．農商類．雜貨店》：「有設肆陳列百物以待售者，飲食服用之所需，無論貧富皆有所宜，曰雜貨店，亦曰一料店。」
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教師法施行細則
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設教師資格檢定委員會辦理。 教師證書製作第4條本法第五條第二項所稱實習教師證書，應記載下列事項，並粘貼最近三個月一吋半身正面相片及加蓋鋼印。一、姓名。二、出生年、月、日。三、國民身分證統一編號。四、初檢結果。五、證書字號。六、發給證書之年、月、日。前項實習教師證書之格式，由直轄市政府教育局及縣(市)政府訂定，並製發。第6條本法第七條第三項所稱教師合格證書，應記載下列事項，並粘貼最近三個月一吋半身正面相片及加蓋鋼印：一、姓名。二、出生年、月、日。三、...
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指實掌虛
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書法執筆時的基本原則。即拇指、食指、中指執住筆管，無名指頂住筆管，小指緊貼無名指，起輔助作用，如此一著力，掌心空虛，運筆自能靈活自如。
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估計價格
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材質為主。(註1) 遊戲方式首先老師應提供每組一張白紙，以供每組進行估價的動作。接著老師則可將價格牌貼於黑板上，此時學生應只看的到商品名稱，而未知其價格，因此老師則可在每個商品下方寫下其價格之範圍，舉例而言，一隻手錶的範圍於800至3000元左右，而此時學生則可依照圖片中的呈現，來判斷其手錶之價值，並經過每組學生的討論後，寫下認為最有可能之答案。當每組皆估價完成後，則請學生公布其估算價格，每組則可觀察彼此間之差異，接著老師則可公布正確答案，而此時最接近此答案者則獲勝。透過上述的步驟，可進行大約五到十輪的估價遊戲，並建議此...
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足踏實地
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的好友邵雍，說：「你認為我是一個怎麼樣的人？」邵雍便回答：「你是一個腳踏實地的人。」正是對於司馬光最貼切的讚美。後來「腳踏實地」被用來比喻做事切實穩健。
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裡衣
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貼身穿的衣服。《詩經．秦風．無衣》「豈曰無衣，與子同澤」句下朱熹《詩集傳》：「澤，裡衣也。以其親膚近於垢澤，故謂之澤。」
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停停當當
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妥妥貼貼、妥妥當當。《初刻拍案驚奇》卷二：「枕邊絮絮叨叨把說話見識，都教道得停停當當了。」《儒林外史》第一五回：「次日，馬二先生纔起來；他文章已是停停當當，送了過來。」
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帖帖
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1.貼近、逼近的樣子。唐．韓偓〈雨中〉詩：「獨自上西樓，風襟寒帖帖。」
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掂梢折本
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梢，錢財。掂梢折本指生意虧本，賠貼錢財。明．賈仲名《對玉梳》第二折：「休置俺這等掂梢折本賠錢貨，則守恁那遠害全身安樂窩。」
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貓頭鷹博士