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考試院考選部     
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中央政府的行政機關之一,隸屬於考試院。掌理全國考選行政事項,包括辦理考選公務人員、專門技術人員,及組織典試委員會,舉行考試等。設有考選規劃司、高普考試司、題庫管理處等。
不動產     
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不能移動的財產。指土地、房屋及附著於土地的定著物,統稱為「不動產」。如房子、工廠等建物即是。[例]陽光法案要求公職人員公布他們名下所持有的動產與不動產。
神父     
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2.天主教的神職人員。也稱為「神甫」。
教育基本法     
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教育應本中立原則。學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳,主管教育行政機關及學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何政治團體或宗教活動。第 7 條人民有依教育目的興學之自由;政府對於私人及民間團體興辦教育事業,應依法令提供必要之協助或經費補助,並依法進行財務監督。其著有貢獻者,應予獎勵。政府為鼓勵私人興學,得將公立學校委託私人辦理;其辦法由該主管教育行政機關定之。第 8 條教育人員之工作、待遇及進修等權利義務,應以法律定之,教師之專業自主應...
伏罪     
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承認自己的罪。[例]經辦案人員曉以大義後,嫌犯終於悔過伏罪。
彈劾權     
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凡違法失職的公職人員,監察院得行使其職權,提出控訴,以監督其行為的權利,稱為「彈劾權」。
球員     
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組成球隊的人員
學能力,此為歐美師資培育教育的起源,至今仍見諸於實習課程中,強調給予師資生實務經驗,以及和同儕;督導人員互動的機會,在輔導教師帶領下進行從做中學習教學。2. 學術取向重視博雅教育與學科專門科目,強調學者與學科專家的角色,我國目前中等學校師資培育重視專門科目,教育專業科目亦以學術科目為主,較趨向學術取向之師資培育。3. 能力本位取向強調師資培育應以科學分析方法找出教師應具敗之基本能力,並訂定能力標準,以培養教師獲得特定的、可觀察的教學技能。我國與美國於1970年代實施之小學師資培育即以能力本位取向為主。4. 人文取向師資培...
壓力管理     
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作部門,約十分之一不想當醫生。約在相同的時間,美國學者克拉歇(R. Karasek)對於生產線的從業人員所做的研究,也有類似的發現:當工作要求提高,但個人自主性較低的時候,壓力就會造成負面的效果。本質上,壓力是一種心理的感覺,當個人沒有把握去完成面對的問題時,就容易產生壓力。適度的壓力是必要的,但長時間都處於壓力之下,就容易導致崩潰。造成個人沒有把握的原因很多,主要包括個人人格特質、工作的質與量、工作環境等項。某些人抗壓性較高,有些人較低;有些人把要求視為挑戰,有些人則視要求為凌虐。工作量過多,容易造成不當的壓力,單調、...
銳未可當     
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。 (17) 絕其輜重:阻斷其後援。輜重,軍事上對作戰部隊提供後勤補給、後送、保養等勤務支援的必要人員、裝備與車輛。 (18) 深溝高壘:挖深壕溝,築高壘壁。比喻防禦堅固,易守難攻。
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